传媒与艺术结晶——了解广播电视艺术学.docVIP

一、学科概况 广播电视艺术学是艺术学学科下属的二级学科，是艺术与电子技术结合而产生的新兴学科。国际上广播媒介出现于20世纪20年代，电视媒介出现于20世纪30年代。50年代以来，广播与电视迅速发展，成为20世纪后半叶影响社会各个领域的强大的视听媒介。在传播新闻信息的同时，广播电视与源远流长的文学艺术的多种形式结缘，形成丰富多彩的广播电视艺术，如广播剧、电视剧、广播音乐、电视音乐、广播戏曲、电视戏曲、广播文学、电视文学等，显现出独特的艺术个性和美学风貌，被称作是继诗歌、音乐、绘画、雕塑、建筑、舞蹈、戏剧、电影之后的一种受众面最广、影响力最大的新的艺术形态。随着多媒体技术、信息高速公路等新技术手段的开发和普及，广播电视文艺的信息量将更加丰富，视听艺术手段将更加多样，作为社会文艺形态的重要组成部分，广播电视艺术在精神文明建设中起着难以替代的重要作用。 本学科侧重于对广播电视艺术的历史、艺术理论以及广播电视文艺创作规律的研究，与艺术学各二级学科如音乐学、美术学、艺术设计学、戏剧戏曲学、电影学、舞蹈学等有着密切的关系。 二、培养目标 为培养德智体全面发展的广播电视艺术学专门人才。要求熟悉马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，具有较为深厚的艺术理论基础，系统把握广播电视艺术理论，掌握本研究方向的专业理论及专业技能，了解本学科研究方向的动态和趋势，具备独立从事本专业理论研究和艺术创作的能力。博士生至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具备一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。硕士生应较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，能胜任高等院校和科研机构的教学、科研及管理工作。 三、业务范围 学科研究范围： （1）基础理论研究研究方向包括广播电视艺术理论研究、广播电视艺术史研究、广播电视文艺学研究、广播电视艺术美学研究、广播电视文艺传播研究、视听文化研究等。 （2）应用理论研究研究方向包括广播文艺创作及理论研究、广播剧创作及理论研究、电视剧创作及理论研究、广播电视文艺编导艺术及技术研究、广播电视节目制作艺术及技术研究、摄影摄像艺术研究、广播电视音乐音响研究、电视美术设计研究等。 课程设置： 基础理论课：中国现当代文艺理论，当代艺术思潮，文艺美学，艺术哲学，文艺鉴赏学，文艺心理学，影视文化学，大众文化传播学，以及相关研究方向的专业基础课程。 专业课：广播电视艺术论，中国广播电视文艺，广播电视艺术及技术等研究方向主干课。 四、主要相关学科 本学科与艺术学学科的各二级学科关系密切，又以文学，哲学，美学，文化学，社会学，大众传播学等为相邻学科。 五、该学科下设立的几个方向（以中国传媒大学为例） 1.电视文化与艺术理论方向 电视艺术是20世纪伴随着电子技术飞速发展而诞生的全新艺术形态，有人将其称之为“第九艺术女神”。故而，此方向的硕士研究生，通过电视艺术领域的深入学习和探讨，深入地了解电视艺术产生和发展的历史，认识电视艺术的重要类别及其创作规律，电视艺术未来发展的重要走向，并进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其独特的审美特征。此外，通过对经典和有代表性作品的观摩和解读，以掌握大量的影像研究资料，在以往学术研究成果的基础上，进行专题性的学术研究和探讨，并在此基础上，学习和掌握从事科学研究的方法和规律，通过学术论文的写作实践，提高进行学术研究的能力和水平，以便在电视艺术的学术研究领域里，有新的理论开拓和新的学术建树，并能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去，以便在理论与实践相结合的势态下，推动电视艺术的飞速发展。 2.广播电视文艺方向 广播电视文艺，是广播电视传媒中的重要艺术形态。因此对它的研究，应以广播电视文艺发展的历史为线索，以文艺节日、文艺栏目、文艺频道等节目形态为对象，深入研究其创作特征、创作规律、创作风格和创作走向，以便逐步建立起完善的广播电视文艺理论体系。 广播电视文艺，是一个内容丰富、形式繁多的研究领域，它可以反映出当代最前沿的审美思潮、艺术观念和思维方式。因此，对它的研究既需要相对理论定性，更需依据其不断发展变化的新态势，进行新的理论开拓和理论建设。 广播电视文艺理论研究，拥有理论与社会实践紧密结合并互为促动的鲜明特点。因此，还需特别注重应用理论的研究领域，以便培养出既能从事广播电视文艺理论研究，又能从事高层次节目策划、艺术创作的高级专门人才。 3.电视剧创作与理论方向 这是一个实践性较强的学科方向，注重应用理论的研究。本方向主要培养电视剧编剧及编剧研究（兼顾导演）方面的人才。它将用创作实践和理论学两条腿走路。以文学、哲学、美学和心理学等相关学科的基础理论作指导，培养学生的综合艺术素养和审美能力，同时，更加注重学生创作实践能力的提升。本专业将积极与国内影视制作单