中美高等教育之比较.PDFVIP

( ) 第 31 卷第 3 期 四川师范大学学报 社会科学版 Vol . 31 ,No . 3 2004 年 5 月 Journal of Sichuan Normal University ( Social Sciences Edition) May ,2004 中美高等教育之比较 1 2 刘 　黎 ,赵德龙 ( 1. 四川大学 教务处 ;2 . 四川大学 2000 级中美联合班 ,四川成都 610064) 　　摘要 :从比较教育的角度来看 ,中美两国高等教育在管理体制 、教学过程 、教师水平等方面存在着明显差异 。 通过比较分析 ,可以为中国高等教育的教育教学改革提供启示和借鉴 。 关键词 : 中国;美国;高等教育 ;教育比较 ( ) 中图分类号 : G64 　文献标识码 :A 　文章编号 2004 ( 　　2000 年 9 月 , 四川大学与美国华盛顿大学 Uni 一 　中美高等教育教学管理体制的比较 ) ( ) versity of Washington 组建了“SUUW 本科创新人才 一 入学制度的比较 联合培养班”,实施“四川大学 —华盛顿大学创新人 1. 入学考试方式 才联合培养计划”。重点是通过交换学生 ,推进两校 我国的大学招生主要以高考成绩作为录取的主 本科生教育教学改革 ,培养具有创新能力的研究型 要依据 ,每年一次的全国性高考给了所有高中生尽 本科生 。四川大学联合班的学生在大学三年级时到 可能公平的机会 ,但同时也因一次考试的局限性 ,造 美国华盛顿大学修读一年课程 ,进行科研能力训练 , 成了很多弊端 。 首批 2000 级联合班的 28 名同学已从美国修读归 美国的高校在选拔学生方面则不单单是依据一 来 。“四川大学 —华盛顿大学创新人才联合培养计 次考试成绩 ,而是要从很多方面评定一个学生的综 划”的成功实施对加大我国高校本科教学改革力度 , 合素质 。学生的选拔是以高考成绩 、入学考试 、高中 推进我国高校教育的国际化起到了积极作用 。本文 时期记录为主要依据 ,其中最重视的是高中阶段的 从留学美国学生的角度 ,对中美两国高等教育的某 成绩在选拔中的作用 ,不只看入学考试的成绩 ,从而 些方面进行比较 ,希望为我国高校本科教育教学改 保证了入学选拔的准确性与公正性 ,这种方式更重 革提供借鉴 。 视考生发展的全过程和全方位情况 。美国高校需要 在美国留学一年 ,体会最深的是中美两国的高 申请人提供很全面的信息材料 ,其中包括三个方面