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* 北师大版数学八年级(上) 第四章 四边形性质探索 矩形、正方形（一） 漳州三中 数学组 林艺彬 4 新课讲解 矩形、正方形（一） 观察下面的变化过程： 平行四边形的一个内角由锐角变为钝角的过程中，会形成怎样的特殊图形？ 矩形定义 有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形． 新课讲解 矩形、正方形（一） 寻找生活中的矩形 新课讲解 矩形、正方形（一） 根据平行四边形的性质，矩形的各内角分别是多少度？ 思考 矩形性质1 矩形的四个角都是直角. A C B D 新课讲解 矩形、正方形（一） 观察平行四边形角度变化的动画： （1）随着∠α的变化，两条对角线 的长度分别是怎样变化的？ （2）当∠α是锐角时，两条对角线 的长度有什么关系？当∠α是 钝角时呢？ 动画2 当∠α是锐角时 ACBD 当∠α是钝角时 ACBD 新课讲解 矩形、正方形（一） （3）当∠α是直角时，平行四边形变成矩形，此时两条对角线的长度有什么关系？ 当∠α是直角时 AC=BD 新课讲解 矩形、正方形（一） 矩形定义 有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形． 矩形性质1 矩形的四个角都是直角. 矩形性质2 矩形的对角线相等 矩形的两组对边分别相等 矩形的两组对边分别平行 矩形的两组对角分别相等 矩形的四个角都是直角 矩形的对角线互相平分 矩形的对角线相等 例题讲解 矩形、正方形（一） ［例1］如图在矩形ABCD中，两条对角线AC，BD相交于点O，AB=OA=4 cm． 求BD与AD的长？ ［例2］如图在矩形ABCD中，两条对角线AC，BD相交于点O， ∠AOB=60°，AB=4 cm （1）判定△AOB的形状； （2）求BD与AD的长。 新课讲解 矩形、正方形（一） 对角线相等的平行四边形是怎样的四边形？为什么？ 想一想 AB∥CD AB∥CD 矩形、正方形（一） 矩形的判别方法 ： 有一个内角是直角的平行四边形是矩形. 对角线相等的平行四边形是矩形. 判断题： 对角线互相平分且相等的四边形是矩形 对角线互相平分且有一个内角是直角的四边形是矩形 （√） （√） 矩形、正方形（一） 问题解决 检查你家（或教室）的门框（或方桌面）是不是矩形。如果仅有一根较长的绳子，你怎样检查？解释其中的道理。 （利用对角线相等的平行四边形是矩形） 矩形、正方形（一） ①矩形是轴对称图形吗？如果是，它有几条对称轴？如果不是，简述你的理由. 议一议 ②直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半，你能用矩形的有关性质解释这结论吗？ 矩形是轴对称图形，有2条对称轴 矩形、正方形（一） 课堂小结 矩形定义 有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形． 矩形的两组对边分别相等 矩形的两组对边分别平行 矩形的两组对角分别相等 矩形的四个角都是直角 矩形的对角线互相平分 矩形的对角线相等 矩形的判别方法 ： 有一个内角是直角的平行四边形是矩形. 对角线相等的平行四边形是矩形. *