函数与导数二轮复习方案（黄冈教育科研2007年1月）.-黄梅县第一中学.docVIP

函数与导数的二轮复习方案 湖北省优秀学科教师　黄冈学术带头人 黄冈名师 黄冈骨干高级教师 黄冈师范学院硕士生导师 黄冈市中考命题审题组成员 黄梅首届名师 黄梅十佳教师 国家奥赛优秀辅导员 中国奥赛一级教练员 黄梅一中 王卫华 邮编435500 794236493@ 考点聚焦考点1：函数的概念、表示法、定义域、值域、最值；考点2：函数的单调性、奇偶性、周期性；考点3：指数函数和对数函数的定义、性质（尤其是单调性）、图象和应用；考点4：反函数的定义、求反函数、函数图象的位置关系；考点5：抽象函数问题的求解考点6：运用函数的思想、数形结合思想和分类讨论思想解决问题考点7：导数的概念及运算，导数的应用1．了解映射的概念，理解函数的概念了解函数的单调性和奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性和奇偶性的方法，并能利用函数的性质简化函数图象的绘制过程了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系，会求一些简单函数的反函数理解分数指数的概念，掌握有理指数幂的运算性质，掌握指数函数的概念、图象和性质理解对数的概念，掌握对数的运算性质，掌握对数函数的概念、图象和性质能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题函数是高中数学中十分重要的内容，.函数思想是思考与解决数学问题的重要思想，它融会了待定系数法、配方法、换元法、反证法等基本数学方法及数形结合、分类与整合、转化与化归等重要思想.是初等数学与高等数学的主要衔接部分，同时也是贯穿了整个中学数学的一根主线.具有概念性强，内容丰富，与其他知识（特别是方程、不等式、导数等知识）联系广泛等特点函数的解析式问题 求解函数解析式是高考重点考查内容之一，需引起重视 要在深刻理解函数定义的基础上，掌握求函数解析式的几种方法，形成能力，并培养考生的创新能力和解决实际问题的能力 求解函数解析式的方法主要有 1 待定系数法，如果已知函数解析式的构造时，用待定系数法；2 换元法或配凑法，已知复合函数f［g(x)］的表达式可用换元法，当表达式较简单时也可用配凑法；3 消参法，若已知抽象的函数表达式，则用解方程组消参的方法求解f(x)另外，在解题过程中经常用到分类讨论、等价转化等数学思想方法 例(1)已知函数f(x)满足f(logax)= (其中a0a≠1，x0)，求f(x)的表达式 (2)已知二次函数f(x)=ax2+bx+c满足|f(1)|=|f(－1)|=|f(0)|=1,求f(x)的表达式解 (1)令t=logax(a1，t0；0a1，t0)，则x=at 因此f(t)= (at－a－t)　　∴f(x)= (ax－a－x)(a1x0；0a1，x0) (2)由f(1)=a+b+c,f(－1)=a－b+c,f(0)=c 得并且f(1)、f(－1)、f(0)不能同时等于1或－1， 所以所求函数为 f(x)=2x2－1 或f(x)=－2x2+1 或f(x)=－x2－x+1 或f(x)=x2－x－1 或f(x)=－x2+x+1 或f(x)=x2+x－1 点评 本题主要考查函数概念中的三要素 定义域、值域和对应法则，以及计算能力和综合运用知识的能力 解题时要深刻理解f”的意义，用好等价转化，注意定义域 (1)换元法；(2)待定系数法 二次函数、一元二次方程、一元二次不等式的相关问题 三个二次是中学数学的重要内容，具有丰富的内涵和密切的联系，同时也是研究包含二次曲线在内的许多内容的工具高考试题中近一半的试题与这三个二次问题有关复习时要理解三者之间的区别及联系，掌握函数、方程及不等式的思想和方法例已知二次函数f(x)=ax2+bx+c和一次函数g(x)=－bx，其中a、b、c满足abc,a+b+c=0,(a,b,c∈R)(1)求证两函数的图象交于不同的两点A、B； (2)求线段AB在x轴上的射影A1B1的长的取值范围 (1)证明由消去y得ax2+2bx+c=0 Δ=4b2－4ac=4(－a－c)2－4ac=4(a2+ac+c2)=4［(a+c2］ ∵a+b+c=0,abc,∴a0,c0∴c20,∴Δ0,即两函数的图象交于不同的两点 (2)解设方程ax2+bx+c=0的两根为x1和x2,则x1+x2=－x1x2=． |A1B1|2=(x1－x2)2=(x1+x2)2－4x1x2 ∵abc,a+b+c=0a0，c0，∴a－a－cc解得∈(－2－)∵的对称轴方程是∈(－2－)时，为减函数 ∴|A1B1|2∈(3,12),故|A1B1|∈()点评 本题主要考查考生对函数中函数与方程思想的运用能力 解答本题的关健是熟练应用方程的知识来解决问题及数与形的完美结合由于此题表面上重