做好课前准备工作,提高物理课堂效率.docVIP

重视课前准备 提高物理课堂教学质量 素质教育对教师们的教学工作提出了更高的要求，以往教师的传道授业解惑的中心教学地位转化成了以学生为学习的主人，教师是学生学习的组织者。如何组织好学生的学习，提高物理学科课堂45分钟的教学质量呢？大家都知道，物理是一门以实验为基础的科学。在初中阶段，物理实验在物理教学中占有相当重要的地位。要提高教学质量，关键是提高课堂的教学质量，而要提高课堂教学质量就必须要做好充分的课前准备工作，尤其是物理实验的准备工作。同样的一个教学内容，做好了课前准备和没做好课前的准备，其教学的效果就大不一样。做好了课前准备，熟练地掌握教材，对物理学科教学的内容了解全面、正确，在讲课、引导学生学习时就不会照本宣科地背诵别人的结论，才能由浅入深的向学生解释教材中包含的价值思想和学习方法的启示，陈述自己对物理知识的见解和感受。只有重视课前准备，做好了课前的准备才可以胸有成竹，从容地走进教室，顺利地完成一节课的教学任务，达到预期的教学效果。上无准备的课或是课前准备不充分，匆匆忙忙走进教室，势必是照本宣科，眼睛不离课本，无暇顾及学生的学习情绪，其语言单调， 没有吸引力，无法完成一节课的任务，其教学效果必差。因此，只有重视课前的准备，认真做好准备工作，才能有效地提高课堂教学的质量，正确引导学生学习，让学生切实学习好每一节课