合作学习过程分析研究.pdfVIP

摘 要 内容摘要：目前t蠖界各国在缀济、政治、军拳等领域竞挚加剧，各国的竞争 实质上楚人才兹竞争，!邃摄到底裁是教弯戆竞争。为痤镑这耪挑战，国家教弯部 出台了{2003-2007年教育振兴行动计划》，为2l世纪的教宵发展指明了方向， 标志罄教寅的发展进入一个新阶段。为培养2l世纪的薪型入才，一方瑟溉需要 对传统的教育内容滋行变革，另一方丽更需要对传统的教育形式进行变革。合作 学习这一古老的教商形式叉焕发出青春，因为它摒弃了传缆竞争教育所带沫的弊 端，在教授学生探究知识翁同时，着重培养学生鹣社会能力，塑造学生的个性， 让学生在学会学习、学会与人相处的同时学会做事、学会做人。本文对台作学习 潞全逮强进行磷究，海容涵盖含{窜学习麓瑾谂来源，瑾论基黼，会作学习熬定义， 合作学习的模式和邋用范围，教师和学生在合作学习中的角也和作用，合作学习 夔译价狂爰愚，零缀鑫燕工过程等，零研究瓣懿在予绘爨～令烧莲夔会圣筝学习戆 操作模式，以帮助教师更好地在课堂开展合作学习。 关键稍：合作学习；积极互赖；个体权责：键进交互：小缎自加工。 Abstract intheworld