希望中学英语基地“343课堂教学模式”.docVIP

希望中学英语基地“343课堂” 希望英语“343课堂”中的34是指“三步四环节课型”。1.三步：是指“课前预习---课内探究---课后训练”三个步骤。（1）课前预习：解决什么时间预习？预习什么内容？用什么方式掌握学生的预习情况？通过什么方法、手段使学生掌握学习目标等等。（2）课内探究：要搞好课堂教学环节的设计；要明确，哪些问题学生合作探究；如何进行问题点拨？课堂教学过程中的反思总结环节如何设计？要体现教学过程中的课堂、课堂、课堂、目标达成和拓展提升等。（3）课后训练要多布置发散思维性、发展提高性和迁移应用性的作业；要适当控制作业的数量。2.四环节：是指课内探究的过程中要体现“自主学习--- ---精讲点拨---有效训练”四个环节，要研究好设置各个环节目的和作用是什么？3.课型：英语学科的个课型课；复习课；评课；（二）模式流程的阐释1．课前、课内、课后“三步”要求与关系（1）课前预习。要求教师在集体备课的基础上指导帮助学生课前预习与巩固，对学生的预习情况进行有效地检查与诊断，了解学情，为课堂上的学生高效学习，教师精讲点拨作准备。基础性。紧扣课程标准要求，突出对基础知识、基本规律、基本内容的设计。适度性。预习所涉及的内容的难度要适中，让绝大部分学生通过预习自己就能解决。适量性。要求学生课前预习的内容要适量预习时间控制在半小时左右。（2）课内探究。学生根据教师的导进行