《中小学教师科研能力培养策略研究》.pdfVIP

第 24卷第5期 北京教育学院学报 V01．24No．5 2010年 lO月 JOURNALOFBEIJINGIN W【 UTEOFEDUCATION 0ct．2010 中小学教师科研能力培养策略研究 张德 纯 ％ (北京市大兴区教师进修学校，北京 102600) 摘要：中小学任课教师的科研活动与严格意义上的 自然或社会领域的科研活动有着很大的 不同。致力于提高任课教师的科研能力，必须从教师科研活动的实际特点出发．唤醒教师的 科研意识 ，激发起教师的研究动力并使之循序渐进 ，形成常态化的研究习惯 ，最终使科研活 动走向规范和深化。 关键词：中小学教师；科研能力；教学反思 中图分类号：G451·2 文献标识码：A 文章编号：1008—228X(2010)05—0014—06 学教师为主体进行研究实验并尝试了 “做中学” 一 、 对中