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2016-01-21 发布于山西
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不同儿童语言障碍特点及主要相关因素

- 536 - 中国康复理论与实践2013 年6 月第19卷第6 期Chin J Rehabil Theory Pract, Jun. 2013, Vol. 19, No. 6 DOI: 10.3969/j.issn. 1006-9771.2013.06.010 ·综述· 不同儿童语言障碍特点及主要相关因素① 王贞，李胜利 [摘要] 本文综述了唐氏综合征、脑性瘫痪、孤独症和听力障碍四大类疾病语言障碍的特点，以了解导致语言障碍的相关因素及语言障碍的早期表现。 [关键词] 语言障碍；唐氏综合征；脑性瘫痪；孤独症；听力障碍；儿童；综述 Characteristics and Associated Factors of Children Language Disorders (review) WANG Zhen, LI Sheng-li. Department of Hear and Speech Therapy, Beijing Boai Hospital, Beijing 100068, China Abstract: This article reviewed the language characteristics of Downs syndrome, cerebral palsy, autism and hearing impairment, in- cluding the relevant factors and early manifestations. Key words: language disorder; Downs syndrome; cerebral palsy; autism; hearing impairment; children; review [中图分类号] R493 [文献标识码] A [文章编号] 1006-9771(2013)06-0536-05 [本文著录格式] 王贞，李胜利. 不同儿童语言障碍特点及主要相关因素[J]. 中国康复理论与实践, 2013, 19(6): 536-540. [4] 语言是人类进化过程中的产物，是人们用以沟通思想、表话完全没有困难为止，至少要等到5~7 岁。儿童需要具备相达情感、适应生活的交流工具。它同思维密不可分，所以也是当程度的智力水平(包括记忆、推理、判断、联想、概括等认人类思维的工具。语言也是一种社会现象，随着社会的进步与知的能力) ，经过这样漫长的学习过程，才算语言发育成熟。发展，语言也得到发展和丰富。语言能力是学习、社会交流、儿童语言发育期以上条件的任何一个或多个出现异常均可 [1] 个性发育的反映。正常言语的产生必须具备以下条件：①正导致儿童言语-语言障碍。在儿童期的言语-语言障碍，是常见常的听觉和视觉；②正常的语言器官；③健全的大脑半球语言的儿童发育问题。本文通过查阅国内外相关文献，综合分析不中枢，神经核间的联络通路畅通及正常的小脑；④健康的精神