市某中学学年度工作总结2015年学校工作总结大全.docVIP

市某中学学年度工作总结2015年学校工作总结大全 本学年，我校在区教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针和科学发展观。坚持“育成功学生，做成功教师，办成功学校”的办学理念，稳步扎实地开展教育教学活动。 一学年以来，学校的各项工作都取得了显著的成效。尤其在2013年中考中，我校291名学生参加考试，达到一中分数线有9人，达二、三中分数线113人，达普高分数线的176人，与2012年相比，各批次上线率均比去年提高。在没有体育训练场地的情况下，我校克服困难，采取科学备考方法，在2013年体育中考中，取得了46.6分平均分，名列区直中学第7名。语文科平均分位列区直中学第2名，范丽婷同学以118分的成绩成为区语文单科状元。 佛山十中不断的进步，在老百姓心目中树立了良好的形象，得到了社会的肯定和广大家长的青睐，办学效益日益明显。具体工作总结如下： 一、以质立校，抓紧抓实教学这一中心工作，不断提高教学质量。 1、严抓教学常规 （1）本学年，教导处依照常规进一步完善了学校教学管理流程，建设好科组长和级组长两支队伍，充分发挥科组长和级组长在教学管理上作用。教导处要求科组集体备课编好讲学稿并落实登记印发制度、教师课堂教学要做到减负高效、对学生的讲学稿作业要认真批改。教导处通过各种途径提高教师的质量意识，发挥教师在教学工作中的积极性和创造性。思想上的统一极大地提升了教师团队的凝聚力，增强了我校创优争先的战斗力，获得了优良教学效果的回报。 （2）我们进一步明确了教学质量第一责任人制度，科组长要担当学科教学质量的第一责任人，级组长要担当年级教学质量的第一责任人。教导处各主任分派到各年级与年级组长一齐加强对年级组教学管理的力度，科组长、备课组长把学校教学的具体工作细化落实到本学科，保证各科教学质量不断提高。教导处和各年级通过段考、期末考对教学质量进行量化监控，形成科学完备的教学质量分析和管理体系。部门分工明确，目标责任明确，提高了执行力，更加高效地贯彻落实了学校的工作。不断完善的教学管理制度使教学工作开展得有条不紊。 （3）通过评估以往月考制度，本学期全校各年级改为实行段考。教导处及时组织师生对各次段考进行分析总结，在肯定成绩的基础上，及时指出存在的问题，并提出整改方案。段考的实施，能及时地让师生了解自己的教学效果，有利于师生及时地针对问题调整自己的教学策略，更有利于学校对教学质量的监控和促进。 2、科学备考。 (1)加强学法指导，强化能力训练，打造高效复习课堂。 为提高复习效率，老师的习题设计上要做到“三精”——精选、精讲、精练；还要做到“四必”——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。并且每次的测试、模拟考试后要针对学生成绩进行质量分析，及时进行查缺补漏，力求提高全体初三学生的应试技能。 （2）对学生进行分层指导 由于我校初三学生学习基础参差不齐，为了提高总分合格率和总分优秀率，让更多的学生考出好成绩，我们采取了这样的措施：在初三上学期开始实行分层课外：即级前50名同学为第一层次、51到100名为第二层次，其余学生为第三层次。在初三下学期实行分层教学。前90名学生为第一层次，目标是冲击一中，保住二、三中；91名到180名学生为第二层次，目标是冲击二、三中，保住普通高中；其余学生为第三层次，目标是尽量降低低分率，保住及格率，提高整个级组的平均分。这样做，对于学习成绩较好的学生不单引导他们自学，还能解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展。对成绩较差的学生，我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，及时肯定他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法。 （3）、加强对学生的心理素质教育。 在初三的一年中，学生面临着许多人生的挑战，例如，成绩较好的学生怕中考时发挥失常；基础差的学生常感到很多东西都没有掌握好，因而产生焦虑的情绪，信心不足，甚至产生恐惧的心理等等。为了使学生以积极的心态战胜这些挑战，我们在学生中大力进行心理素质教育和心理辅导工作。如前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心。后阶段以多种形式心理活动帮助学生消除恐惧、紧张的情绪，以良好的心态参加中考。 3、举办了精品“讲学稿”评比和电子白板课观摩活动 为了让教师们更好地改革课堂教学，创新教学模式，提高教学效率，教导处进一步明确“讲学稿”的实施规范，举办了精品“讲学稿”评比，评出了15份精品“讲学稿”。精品“讲学稿”评比活动推动了全校实施讲学稿教学。电子白板课观摩活动的开展让广大教师更加积极地投入到教育新技术的应用当中，对于提高课堂教学效率起到了很好的促进作用。 4、扎实推进教育科学研究工作 教导处积极组织各项教育科研活动，有效促进了教师教学教研水平的提高。本学