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第三单元 教学内容提示 1.注意区分韵母的形： ei ie un ün ɑn en in 和 ɑng eng ing） 2.特殊韵母er er不和声母相拼，只能独立成音节，给汉字注音。 3.继续巩固：三拼音节，整体认读音节及ü上 去点的拼读规则。 第四单元 识字1 一、注意课时分配： 建议第一课时学习“一、二、三、四” 第二课时学习“五至十” 1.读儿歌，读准生字的音。 2.结合儿歌了解生字的意思。 3.观察字形，可介绍字形的演变。 第一课时内容 第一课时内容 4.指导书写。 （1）认识田字格。 （2）引导观察生字的占格位置。 （3）注意书写习惯。（坐姿、握笔） 第一课时内容 5.再读儿歌，组词、造句。 注意“一”字音的变化—— 一闪一闪 一（ ）一（ ） 第二课时内容 1.重点认识新笔画，指导书写。 难点是“五、八”。 2.选择性介绍字理。 3.设计小游戏进行音形义的练习。 识字2 一、充分利用插图： 感知象形字的特点 识字2 二、指导书写注意笔顺： 引导发现规律 识字2 三、注意字义的引申： 如“日”既指太阳，又表示时间。 识字3 一、注意前面知识的复习： 二、进一步认识象形字 三、在看图理解字义的基础上可 补充些图片帮助学生认识事物： 如：山，田 山 麦田 水田 * 北京版课改实验教材小学语文第一册 一至四单元教材分析 芙蓉小学 武丽颖 汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 帮助学好普通话， 我们决心学好它。 拼音王国 1 一、课时分配 1.学习单韵母ɑ、o、e，能够读准音、认清形，。 2.认识汉语拼音四线格并能正确书写ɑ、o、e。 第 一 课 时 第 二 课 时 1.认识四声的调号和名称。 2.学习ɑ、o、e的四声。 二、教学内容提示 单韵母的发音特点： 保持口型不变 张大嘴巴ɑ 拢圆嘴巴o 扁扁嘴巴e 圆圆脸蛋羊角辫， 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 太阳出来红通通， 公鸡一叫o o o 清清池塘一只鹅， 水中倒影e e e 二、教学内容提示 四声调： 一声平 二声扬 三声拐弯 四声降 运用手势方法 让学生边读边做 二、教学内容提示 四线格： 拼音宝宝的家 二、教学内容提示 教学内容提示 i上标调要去点 联系生活词语读好四声调 读好四声调 利用口型读准音 牙齿对齐 i 嘴巴突出 u 像吹笛子 ü 二、教学内容提示 书写指导 按口型大小排列单韵母 ɑ o e i u ü ɑ i ei ui ɑ o ou iu 和 教学内容提示 复习巩固单韵母 学习复韵母的组成和发音 ɑ o e i u ü 复韵母是由两个单韵母组成的。 发音时，从前一个字母的发音快速滑向后一个字母。 教学内容提示 标调规则 ái āo ěi óu iú uǐ 让学生观察、发现，教师帮助总结。 教学内容提示 比较区分ui和iu 观察形 u i 教学内容提示 比较区分ui和iu 发音规律 u — i → ui i — u → iu 书写 把韵母中的两个字母写得靠拢些 一、课时分配 学习b p的音形及拼读。 第 一 课 时 第 二 课 时 学习m f的音形及拼读。 教学内容提示 比较b p的发音时，采用教参提供的纸条实验法。 声母的发音特点 短一些，轻一些 根据图片记住形 拉天线听广播b b b 盆里水往外泼p p p 两个门洞m m m 像根拐棍f f f 还可以采用手势区分b p： 左手坐着b 左手站着p 教学内容提示 学习拼读音节 学习拼读要领 “前音轻短，后音重，两音相连猛一碰” 教学内容提示 学习拼读音节 射线图 书写 教学内容提示 区分形近声母 b d f t m n āo ǎ én 教学内容提示 练习抄写简单的音节 第二单元 教学内容： g k h j q x z c s zh ch sh r y w 教学内容提示 三拼音节 2.拼读方法 声轻介快韵母响，三音相连要迅速 1.