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XXXXXX专业 主 讲：XXXXXX 内容提要 * 《毕业设计/论文》课程说课 一 二 三 四 五 六 七 八 课程定位 教学内容 教学资源 教学实施 教学单元设计 教学效果 教学成果及特色 不足及建设规划 培 养 目 标 高职高专毕业设计/论文是学生高职学习的一个重要的实践教学环节，是上岗前的一次综合性训练，对理论联系实际、提高学生全面素质和培养其综合能力起到重要作用，对学生的成长和适应社会的需要有着深刻的影响，人才培养、提高学生综合素质的重要环节。 一、课程定位 一、课程定位 专业能力 方法能力 社会能力 岗位能力 专业毕业设计/论文 XX专业毕业设计/论文是XX专业学生必修的1门集中性实践环节 XX专业毕业设计/论文是对专业所学基础课程和专业课程理论知识的综合训练 二、教学内容 学时 教学目标 教学内容 单元 三、教学资源 目前我院XX专业的专职教师有X名，2名来自施工企业（其中1位是高级工程师）；2名来自建筑设计院，均为工程师；1名为本专业毕业研究生。 1、教师资源 三、教学资源 2、参考资料 讲义：毕业成果（设计/论文）任务书，自编 参考文献： 三、教学资源 3、其它资源 实训基地：校内+校外 网络资源：专业网站 课程网站 软件资源：PKPM 世纪胜算 图书资源：图书馆 四、教学实施 1、教学模式 八步工作法 计划 决策 实施 检查 评估 提高 提交 任务 四、教学实施 2、教学方法 课堂讲授与多媒体教学相结合 实践教学 小组讨论法 案例示范教学法 任务驱动法 四、教学实施 3、教学考核 立体化、多层次考核方式 指导教师 评阅教师 答辩组 过程成绩 论文质量 成果成绩 25% 25% 50% 论文质量 5、教学单元设计 以“XX工程施工组织设计”为例——八步工作法 任务 毕业设计/论文布置，下发任务书 计划 选题（编制XX工程施工组织设计） 决策 根据实习工程背景收集资料、参考文献、拟定毕业设计/论文方案——任务驱动法 实施 根据毕业设计/论文方案，形成毕业设计/论文初稿。——案例示范教学法 检查 指导教师检查、审核初稿，提出修改意见，学生整改，形成答辩稿——小组讨论法 评估 答辩，提出终稿修改意见 提高 按答辩所提意见进行修改，形成终稿 提交 毕业设计/论文打印、装订、提交 6、教学效果 以学习顶岗实习情境为选题背景，让学生感受真实专业环境，有助于锻炼学生综合职业能力。 校企“双导师”制共同指导学生毕业设计，有助于提高学生理论联系实际的能力，提升学生对专业知识运用和解决工程实际问题的能力 7、课程成绩与特色 特色1：实施毕业顶岗实习与毕业设计/论文相结合 特色2：推行校企“双导师”制，联合指导学生 校级优秀毕业设计XX篇，省级优秀毕业论文XX篇 8、不足与建设规划 不 足 不足1：毕业设计/论文过程控制难度大 不足2：企业指导教师参与度有待进一步提高 不足3：毕业设计指导教师团队还有待进一步扩大 建 设 规 划 规划1：建立健全毕业设计指导过程监控体系 规划2：建立更加紧密的校企关系，明确学生与企业指导教师的地位 规划3：建立一支结构合理、人员数量稳定的“双师型”教师队伍 * *