2015届高考物理一轮总复习 第一章 第2讲 匀变速直线运动规律配套课件 新人教版.pptVIP

4.逆向思维法 把运动过程的“末态”作为“初态”的反向研究问题的方法，一般用于末态已知的情况。 5.图像法 应用v-t图像，可以使比较复杂的问题变得形象、直观和简单，尤其是用图像定性分析，可避开繁杂的计算，快速得出答案。 6.推论法 在匀变速直线运动中，两个连续相等的时间T内的位移之差为一恒量，即Δs＝sn+1-sn=aT2，若出现相等的时间间隔问题，应优先考虑用Δs=aT2求解。 【典例透析3】物体以一定的初速度冲上固定的光滑的斜面， 到达斜面最高点C时速度恰为零，如图所示。已知物体第一次 运动到斜面长度 处的B点时，所用时间为t，求物体从B滑到C 所用的时间。 【解题探究】（1）请分析物体沿斜面向上运动的性质，并写出AB段与BC段位移大小的比例关系。 ①运动性质：______________________。 ②sAB∶sBC=_____。 （2）写出你能想到的求解本题的方法。 提示：逆向思维法、比例法、中间时刻速度法、图像面积法、推论法。 匀减速直线运动，且vC=0 3∶1 【解析】方法一：逆向思维法 物体向上匀减速冲上斜面，相当于向下匀加速滑下斜面，故 又sBC= sAC，解得：tBC=t 方法二：比例法 对于初速度为零的匀变速直线运动，在连续相等的时间里通过 的位移之比为 s1∶s2∶s3∶…∶sn=1∶3∶5∶…∶(2n-1) 现有sBC∶sBA= =1∶3 通过sAB的时间为t，故通过sBC的时间tBC=t 方法三：中间时刻速度法 利用推论：中间时刻的瞬时速度等于这段位移的平均速度。 又 =2asAC ① =2asBC ② sBC= sAC ③ 解①②③得：vB= 可以看出vB正好等于AC段的平均速度，因此B点是中间时刻的 位置。 因此有tBC=t。 方法四：图像面积法 利用相似三角形面积之比等于对应边平方比的方法，作出v-t 图像，如图所示。 且S△AOC=4S△BDC，OD=t，OC=t+tBC。 所以 得tBC=t。 方法五：利用有关推论 对于初速度为零的匀加速直线运动，通过连续相等的各段位移所用的时间之比 现将整个斜面分成相等的四段，如图所示。 设通过BC段的时间为tx，那么通过BD、DE、EA的时间分别为： 又tBD+tDE+tEA=t，得tx=t。 答案：t 【总结提升】解决匀变速直线运动问题时的三点提醒 (1)养成根据题意画出物体运动示意图的习惯，尤其是较复杂的运动，画出示意图可以使运动过程直观、清晰。 (2)匀变速直线运动常可一题多解，解题时要灵活选择合适的公式，筛选最简捷的方法。 (3)列运动学方程时，方程式中每一个物理量均对应同一运动过程。 【变式训练】一个做匀速直线运动的质点，从t0时刻起两个连 续的2s内发生的位移分别为s1=24m,s2=64m,求质点在t0时刻的 速度v0的大小和加速度a的大小。 【解析】本题出现了两个连续相等时间间隔T=2s,故应选公式 Δs=aT2，先求a,再根据运动学公式求v0。由s2-s1=aT2,得 a=10m/s2,又由运动学公式s1=v0T+ aT2，得v0=2m/s。 答案：2m/s 10m/s2 【资源平台】巧用“匀变速直线运动规律”解决多过程问题 “10米折返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质。测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点终点线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米处的折返线，测试员同时开始计时，受试者到达折返线处时，用手触摸折返线处的物体（如木箱），再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线的垂直面时，测试员停表，所用时间即为“10米折返跑”的成绩。 如图所示，设受试者起跑的加速度为4m/s2，运动过程中的最大速度为4m/s，到达折返线处时需减速到零，加速度的大小为 8 m/s2，返回时达到最大速度后不需减速，保持最大速度冲线。受试者在加速和减速阶段的运动均可视为匀变速直线运动。问该受试者“10米折返跑”的成绩为多少秒？ 【规范解答】对受试者，由起点终点线向折返线运动的过程中, 加速阶段： 减速阶段： 匀速阶段： 由折返线向起点终点线运动的过程中 加速阶段：t4= =1s，s4= vmt4=2m 匀速阶段：t5= =2s 受试者“10米折返跑”的成绩为： t=t1+t2+t3+t4+t5=6.25s。 答案：6.25s 1.一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动。开始刹车后的第1s内和第2s内位移大小依次为9m和7m。则刹车后6s内的位移是( ) A.20m