2016届高考历史（人教版）一轮复习课件 第二课时 建设社会主义的探索与失误.pptVIP

4 637 4 781 4 328 平均每个公社农户数(户) 99.1 65.3 30.4 参加公社的农户占农户总数的比重(%) 12 325 8 122 3 778 参加公社的户数(万户) 26 578 16 989 8 730 人民公社(个) 12月底 9月中旬 8月底 “近期模拟试题重点研究——练能力”见“跟踪检测(三十七)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第二课时　建设社会主义的探索与失误 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 历史 第二课时　建设社会主义的探索与失误 457 547 1 090 1 637 1960 497 616 867 1 483 1959 566 503 580 1 083 1958 537 387 317 704 1957 农林牧渔业总产值 轻工业产值 重工业产值 工业总产值 年份 457 547 1 090 1 637 1960 497 616 867 1 483 1959 566 503 580 1 083 1958 537 387 317 704 1957 农林牧渔业总产值 轻工业产值 重工业产值 工业总产值 年份 勇于面对，迎难而上 国民经济迅速回升 邓小平的全面整顿 “文革”时期工农业生产遭到破坏 全面整顿 及时纠正错误，调整生产关系 1965年国民经济调整的任务基本完成 提出“调整、巩固、充实、提高”的方针 经济困难 “八字”方针 抓住主要矛盾，大力发展生产力 是一次成功的探索，但其路线未能坚持 分析主要矛盾、提出主要任务 三大改造的完成 中共八大 正确的探索 经验教训 影响 内容 背景 措施 稳定压倒一切；以经济建设为中心 国民经济损失严重 废除有效的管理制度，停产“闹革命” “文革”动乱扩展到经济领域 “文化 大革命” 生产关系的调整要适应生产力的发展水平 挫伤农民的生产积极性，破坏了农村生产力 小社并大社，统一经营、分配，平均主义 人民 公社化 要尊重经济发展的客观规律 导致三年严重经济困难 片面要求大办工业、农业，强调高指标、高速度 社会主义总路线的制定 “大跃进” 探索中的重大失误 经验教训 影响 内容 背景 措施 定时空：全面建设社会主义时期 关键信息：当时在“大跃进”运动中农业上出现了浮夸风现象，折射出人们对改变经济落后面貌的迫切愿望。 关键信息：中共八大是社会主义制度在中国确立以后，开始探索中国经济建设的会议，八大正确分析当时中国主要矛盾是人民对于建立先进工业国与落后农业国现实之间的矛盾。 明考点 抓关键：可知宣传的是“三面红旗”。“三面红旗”是在八大二次会议精神下进行的，“三面红旗”宣传的实质是八大二次会议“多快好省地建设社会主义”的口号。 定时空 说明片面追求公有化程度。 说明违背了经济规律。 联知识：从时间信息入手，结合时代背景分析。20世纪50年代末中国开展“大跃进”与人民公社化运动，这是错误的探索，带来了严重的后果。