2016届（新课标）高考数学（文）大一轮复习精讲课件：第8章第五节 椭圆.pptVIP

课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 第五节　椭圆 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 第五节　椭圆 课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 第五节　椭圆 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 2．(人教B版教材习题改编)已知椭圆＋＝1，作一个三角形，使它的一个顶点为焦点F1，另两个顶点D，E在椭圆上且边DE过焦点F2，则F1DE的周长为________． (基础送分型考点——自主练透) [题组练透] 1．(2014·全国大纲卷)已知椭圆C：＋＝1(ab0)的左、右焦点为F1，F2，离心率为，过F2的直线l交C于A，B两点，若AF1B的周长为4，则C的方程为(　　) A.＋＝1　　　　　　　　B.＋y2＝1 C.＋＝1 D.＋＝1 基础盘查二　椭圆的标准方程和几何性质 (一) [必备知识] 1．定义 平面内与两个定点F1，F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆．这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点间的距离叫做椭圆的焦距． 解析：由椭圆的性质知|AF1|＋|AF2|＝2a，|BF1|＋|BF2|＝2a， 又AF1B的周长＝|AF1|＋|AF2|＋|BF1|＋|BF2|＝4，a＝. 又e＝，c＝1.b2＝a2－c2＝2， 椭圆的方程为＋＝1，故选A. (题点多变型考点——全面发掘) [必备知识] (重点保分型考点——师生共研) 1．掌握椭圆的几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、顶点、离心率)． 　当到两定点的距离之和等于|F1F2|时，动点的轨迹是线段F1F2；当到两定点的距离之和小于|F1F2|时，动点的轨迹不存在． [必备知识] 1．位置关系的判断 直线与椭圆方程联立方程组，消掉y，得到Ax2＋Bx＋C＝0的形式(这里的系数A一定不为0)，设其判别式为Δ， 第五节 基础盘查一　椭圆的定义 (一) 掌握椭圆的定义，了解椭圆的简单应用． 4a 又AC垂直于x轴，由椭圆的对称性，可得点C的坐标为. 因为直线F1C的斜率为＝， 直线AB的斜率为－，且F1CAB， 所以·＝－1. 又b2＝a2－c2，整理得a2＝5c2.故e2＝.因此e＝. (二) 1．判断正误 (1)平面内与两个定点F1，F2的距离之和等于常数的点的轨迹是椭圆(　　) × 2．标准方程 中心在坐标原点，焦点在x轴上的椭圆的标准方程为：＋＝1(ab0)；中心在坐标原点，焦点在y轴上的椭圆的标准方程为：＋＝1(ab0)． 1．椭圆的几何性质 3．已知圆(x＋2)2＋y2＝36的圆心为M，设A为圆上任一点，且点N(2,0)，线段AN的垂直平分线交MA于点P，则动点P的轨迹是________． 解析：由题意可知|PM|＋|PN|＝|MA|＝6.又M(－2,0)，N(2,0)，动点P的轨迹是椭圆． 椭圆 (1)与坐标系无关的椭圆本身固有的性质，如：长轴长、短轴长、焦距、离心率等； [一题多变] [解析]　如图，设PF1的中点为M，连接PF2. 因为O为F1F2的中点，所以OM为PF1F2的中位线． 所以OMPF2，所以PF2F1＝MOF1＝90°. 因为PF1F2＝30°，所以|PF1|＝2|PF2|. 由勾股定理得|F1F2|＝＝|PF2|， 由椭圆定义得2a＝|PF1|＋|PF2|＝3|PF2|a＝，2c＝|F1F2|＝|PF2|c＝，则e＝＝·＝.故选A. (2015·广州二模)设F1，F2分别是椭圆C：＋＝1(ab0)的左、右焦点，点P在椭圆C上，若线段PF1的中点在y轴上，PF1F2＝30°，则椭圆的离心率为(　　) A.　　　　　　　　B. C. D. 解：设椭圆的焦距为2c，则F1(－c，0)，F2(c,0)． (1)因为B(0，b)，所以BF2＝＝a. 又BF2＝，故a＝. 因为点C在椭圆上，所以＋＝1. 解得b2＝1. 故所求椭圆的方程为＋y2＝1. (2)因为B(0，b)，F2(c,0)在直线AB上， 所以直线AB的方程为＋＝1. 解方程组得或 所以点A的坐标为. (2)动点P到两定点A(0，－2)，B(0,2)的距离之和为4，则点P的轨迹是椭圆(　　) × 2．理解数形结合的思想． (二) 1．判断正误 (1)椭圆的离心率e越大，椭圆就越圆(　　) × (2)椭圆既是轴对称图形，又是中心对称图形(　　) √ (3)方程mx2＋ny2＝1(m0，n0，m≠n)表示的曲线是椭圆．(　　) √ 3．若一个椭圆长轴的长度、短轴的长度和焦距依次成等差数列，则该椭圆的离心率是________． 解析：由题意可知2b＝a＋c.即2＝a＋c， 整理得5c2＋2ac－3a2＝0.即5e2＋