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第 页 混凝土生产技术 说课人：田凤兰 课程整体设计 一、课程性质 一、课程性质 二、课程目标 二、课程目标 二、课程目标 三、课程内容 三、课程内容 三、课程内容 三、课程内容 三、课程内容 四、教学设计 四、教学设计 四、教学内容实施 四、教学设计 四、教学设计 四、教学设计 五、课程考核与评价 六、教学改革思路 七、特色与创新 七、特色与创新 七、特色与创新 七、特色与创新 七、特色与创新 八、教学效果 * * 内蒙古化工职业学院材料工程系 混凝土生产技术 一、课程性质 三、课程内容 四、教学设计 五、课程考核与评价 六、教学改革思路 七、特色与创新 二、课程目标 八、教学效果 混凝土生产技术 混凝土生产技术 本课程是建筑装饰材料及检测技术专业的一门实践性、综合性较强的职业技能核心课程，也是施工员、质检员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。它的任务是研究混凝土生产及施工技术的一般规律，包括混凝土材料与工程质量、混凝土结构形式与基本性质、混凝土生产技术、混凝土工程施工技术、预应力混凝土工程、混凝土制品生产工艺、特殊混凝土技术、混凝土结构维修与加固以及建筑施工新技术、新工艺的发展。 一、课程性质 通过本课程的学习和训练，使学生掌握混凝土材料与工程质量的关系、混凝土结构形式与基本性质、混凝土生产技术、混凝土工程施工技术、预应力混凝土工程技术、混凝土制品生产工艺、特殊混凝土技术、混凝土结构维修与加固等技术知识，突出学生职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决混凝土工程施工中有关施工技术问题的基本能力。 本课程的开设有利于学生专业技能和职业素质培养，为学生就业和单位选择人才创造条件。 混凝土生产技术 一、课程性质 混凝土生产技术 前导课程：主要包括“无机化学”、“热工基础”、“建筑装饰材料及生产技术”等课程。 后续课程：主要包括“预拌混凝土质量控制措施”、“预拌混凝土质量控制措施实训”、“生产实习”、“毕业设计”、“顶岗实习”等。 课程设计理念 本课程将根据高等职业教育的特征，贯彻“以职业岗位为导向”、“以职业能力为核心”的指导方针，以学生动手操作能力培养为重点，以行业为依托，应用现代教育技术理论，将“项目导向”、“面向过程”、、“工学结合”、“任务驱动”作为课程开发与设计的基本理念。 教学过程中“以学生为中心”、积极探索运用现代教学技术、方法与手段开展教学，不断更新教学理念、 创新教学方法，探求如何“以人为本”，把真正培养学生的实践技能，提高学生的就业能力放在首位。 混凝土生产技术 总 体 目 标 通过本课程的学习，使学生掌握混凝土材料与工程质量的关系、混凝土结构形式与基本性质、混凝土生产技术、混凝土工程施工技术、预应力混凝土工程技术、混凝土制品生产工艺、特殊混凝土技术、混凝土结构维修与加固等技术知识。培养学生独立分析和解决混凝土工程施工中有关施工技术问题的基本能力，突出学生职业岗位能力的培养。同时培养其团队协作能力、节能环保意识和质量控制意识，具有良好的职业道德素养，成为建筑施工企业、混凝土搅拌站生产一线的高技能应用型人才。 混凝土生产技术 专业能力目标 混凝土生产技术 二、课程目标 （1）能根据混凝土原材料质量和设计方案进行混凝土配合比设计，并能进行配合比的试配和调整； （2）能根据混凝土结构形式与基本性质，分析判断混凝土拌合物性能和硬化性能； （3）能根据混凝土配合比和施工实际条件制定混凝土生产技术方案和搅拌楼的设计方案； （4）能根据施工图纸和施工实际条件，制定混凝土工程施工技术方案，具备一定的指导混凝土施工的实际能力； （5）能根据混凝土工程质量验收方法及验收规范进行常规混凝土工程的质量检验； （6）了解预应力混凝土工程、混凝土制品生产工艺的特点、施工工艺流程等技术知识； （7）掌握特殊混凝土原材料选用、配合比设计特点、施工要点等技术知识； （8）能根据混凝土工程质量实际情况，会制定混凝土结构维修与加固的施工方案，具备一定的指导混凝土修复与加固的实际能力。 社会能 力 目 标 （1）掌握普通混凝土的配合比设计方法、常规施工工艺、施工方法及混凝土结构原理等知识； （2）掌握一般建筑工程施工中钢筋工程和模板工程、预应力混凝土工程等技术知识； （3）熟悉一般混凝土工程施工中容易出现的常见质量、安全问题及质量、安全验收规范； （4）熟悉一般混凝土工程施工安装顺序及所需配备的设施和设备； （5）了解国内外混凝土工程施工新技术和新动向及国家技术政策。 混凝土生产技术 方法能 力 目 标 （1）培养学生具有较好的伦理道德、职业道德、社会公德； （2）培养学生具有现代的文化模式——主体意识、超越意识、