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对外走 和平发展道路 对内走 和谐发展道路 和平崛起 友善 爱国、敬业、诚信、友善 善待 社会 善待 身边人 善待 自然 共建社会主义和谐社会 第三章 要做社会主义核心价值观积极践行者 本章概要 如何践行社会主义核心价值观 深刻领会社会主义核心价值体系 积极响应 “三个倡导” 提炼青年 大学生核心价值观 刻苦学习 品学兼优 敏于创新 勤于实践 全面发展 保持个性 深刻领会社会主义核心价值体系 党的十八大报告 中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗……广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族…… 马克思主义指导思想 中国特色社会主义理论体系 爱国主义、改革创新 社会主义荣辱观 社会主义核心价值体系 积极响应“三个倡导” 爱国 诚信 友善 敬业 坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。 ——胡锦涛 提炼出简明扼要的青年大学生核心价值观 爱党爱国 立身做人 勤学善思 立志成才 历练本领 立业为民 青年大学生核心价值观 刻苦学习 品学兼优 敏于创新 勤于实践 全面发展 保持个性 中共云南省委宣传部、省委高校工委 把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来 德才兼备 无愧于时代业绩 不可取哦！ 第一任务是学习 德才兼备 无愧于人民 德才兼备，品学兼优 …… 把创新思维和社会实践紧密结合起来 理论 实践 实践出真知 勇于探索、敏于创新，提高创新思维能力 推动发展！ 创 新 把全面发展和个性发展紧密结合起来 人的全面发展 自主活动 自由个性 唯物主义历史观的本质 规定和价值目标 社会 集体 个人 保持个性，彰显本色 全面发展 个性发展 《社会主义核心价值体系建设的点睛之笔》 李志伟、王斯敏，《光明日报》2012年11月12日 《新政治观基础上的中华民族核心价值》 公方彬，人民网2012年10月19日 《对社会主义核心价值体系的理解》 周新城，《红旗文稿》2012年5月14日 1.核心价值观与核心价值体系有何不同？ 2.你认为当代大学生在建设社会主义核心价值体系的过程中应该发挥怎样的作用？谈谈你对“培育”与“践行”两个方面的认识。 　　《时事报告》杂志是中央宣传部主管的时政月刊，是广大党员干部以及宣传、教育工作者认识、把握国内外形势政策宣传教育必备学习资料。 　　供党委中心组学习，各级领导同志讲形势、作报告，大中专院校和中学思想政治课教师讲授形势与政策课和时事课，参加公务员招录考试，以及关心国内外形势的读者使用。 积极培育和践行 社会主义核心价值观 前 言 倡导 1 富强、民主、文明、和谐 2 自由、平等、公正、法治 3 爱国、敬业、诚信、友善 第一次提出“建设社会主义核心价值体系 党的十六届六中全会 李长春：社会主义核心价值观，需要在实践中继续探索 党的十七届六中全会 围绕培育和践行社会主义核心价值观问题提出了“三个倡导” 党的十八大 培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 目 录 深刻领会“三个倡导”的科学内涵 要做社会主义核心价值观积极践行者 第一章 培育和践行社会主义核心价值观 的重大意义 本章概要 回顾社会主义核心价值观的形成过程 揭示社会主义核心价值观的重大意义 抵御西方资本主义价值观的需要 增强中华民族凝聚力的需要 发展社会主义市场经济的 需要 社会主义核心价值观的形成过程 党的十六届六中全会 党的十七大 党的十七届四中全会 首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。 明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。” 把学习践行社会主义核心价值体系与建设马克思主义学习型政党联系 明确指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。 党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。 党的十七届六中全会 党的十八大 第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。” 社会主义核心价值观的形成过程 抵御西方资本主义价值观的需要 软实力 核心价值观支撑 软实力制胜！ 文化 意识形态 政治制度 硬实力 软实力 国家能力 核心 价值观 价值观 价值观 价值观 价值观 价值观 价值观是人们对事物有无价值和价值大小的认识及评价标准，是处理价值问题的立场、观点和态度的总和。 抵御西方资本主义价值观的需要 确保美国国家安全，在全球扩大美国的利益和输出美式价值观 要在推行“民主”上加大投入，对中东地区进行“民主”改造 把向全世界推行美国政治价值观作为其施政的三大战略目标之一 文化