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一、说课标 * 义务教育课程标准实验教科书 人教版五年级下册第二单元 因数与倍数 二、说教材 三、说建议 数学课程目标 知识与技能 数学思考 问题解决 情感与态度 经历从现实到数、数量关系的过程 认识整数、 分数、百分数、负数的意义 探索事物 中的规律 在生活中解释数，用数解决问题 第二学段 利用数学方法推理 能阐述 解决问题的过程 能发现问题 提出问题 分析问题 解决问题 具有好奇心能主动质疑 主动参与 活动 合作探究 的意识 数与代数 图形与几何 统计与概率 综合与 实践 数学内容标准 第二学段 数的认识 数的运算 常见的量 探索规律 整数 小数 负数 分数 因数与 倍数 单元编写特点 单元编排体例 全册内容结构 单元内容结构 知识联系 说教材 二、说教材 单元编写特点 加强知识性、拓展性 分散难点 降低难度 直观性强 易于理解 情境引入 提出问题 探究问题 方法总结 练习应用 单元编写体例 数与代数 空间与 图形 统计与概率 实践与综合应用 全册内容结构 图形变换 因数与倍数 分数的意义和性质 长方体和正方体 分数的加法和减法 统计 粉刷围墙 打电话 数学广角 因数与倍数 质数和 合数 2、3、5的 倍数的特征 因数与 倍数 概念 求一个数的因数、倍数的方法 2的倍数特征 5的倍数特征 3的倍数特征 概念 100以内质数表 奇数 偶数 *