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校内实训环境 创意设计实训室 多功能画室 手绘画室 艺术设计陈列室 5.1 校内实训环境 校中厂 5.2 校内实训环境 专业 企业名称 广告与会展 广告与会展 广告与会展 广告与会展 广告与会展 广告与会展 广告与会展 广告与会展 广告与会展 校外实训基地一览表 5.2 校外实训基地 6 建设成果 教科研成果 6.1 建设成果 主持教科研项目8项，省级以上课题2项，省大学生实践创新项目4项，院教育教改课题3项，另参与省级以上课题4项。编写校企合作院级教材两部，在省级以上刊物发表论文34篇。作品入选省市级展览4项。指导学生参加省市级以上比赛获奖8人次。 教科研成果一览表 科研 名称 类别 时间 课题 6.1 建设成果 教材论文 6.1 建设成果 教材 教材名称 作者 合作单位 论文 文章名称 类别 时间 竞赛获奖 6.1 建设成果 南通农院农业教育博物馆设计 南通农院品牌视觉识别系统 南通农院建筑漫游动画 南通农院体育馆展会设计方案 6.1 建设成果 立足本院 服务社会 7 专业特色 7.1 专业特色 “一平台、二对接、三合作”校企合作长效合作机制 特色一 特色一 一平台——系企融合的合作平台 二对接——校园文化与企业文化、学生实习与就业的对接 三合作——专业建设与教学、产品生产与技术、人员培训与互聘三方面合作 “一平台、二对接、三合作”校企合作长效合作机制 7.1 专业特色 “一平台、二对接、三合作”校企合作长效合作机制 特色一 “系企融合、实境教学、精细培养”的人才培养模式 特色二 * 广告与会展专业 剖析汇报 汇 报 内 容 1 专业概况 2 专业定位 3 课程体系 4 师资队伍 5 实训条件 6 建设成果 7 专业特色 8 努力方向 1 专业概况 1.1 专业概况 广告与会展专业始建于2007年，以培养较强的广告艺术设计、会展设计与管理能力的高素质技能型专门人才为主要目标，在课程设置，教学模式等方面进行不断的探索与总结，形成了基于校企合作、能力本位的新课程体系。 学科式课程体系 案例式课程体系 基于校企合作能力本位的课程体系 目前在校生68人 2011年 0 32 2013年 30 2010年 29 2009年 36 2012年 70 2008年 37 2007年 招生人数 年份 1.2 招生情况 1.2招生与就业 历年招生情况统计 1.2招生与就业 1.2 招生情况 37% 21% 10% 32% 广告公司 建筑装饰行业 其他 展示设计相关行业 37% 21% 32% 10% 毕业生就业去向统计 2 专业定位 近万个 3800个 1000个 1997 2006 2010 2.1 行业现状 中国内地全年举办的各类展览会数量统计 2.1 行业现状 2008 年相关数据统计，会展市场需要的专业广告会展设计人员（项目管理、创意与策划、设计与制作、施工与监理）达 100 万人。2012年的人才缺口大约是130万人，并且以每年20万的速度递增。 行业需求调研 2.2 专业定位 装饰专业出身，曾经从事室内装饰设计的人转行而来 从事广告与会展的人 近年来高等院校会展设计专业的人才 广告会展设计人员的基本结构 2.2 专业定位 10% 60% 30% 其他 长三角地区 北京、广州 广告会展教育分布情况 本专业培养具备较高的艺术素养，较强的广告艺术设计、会展设计与管理能力和市场营销能力的，适应广告设计与制作、会展管理和服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。 2.2 专业定位 会展设计 管理人员 职业岗位 平面设计师 其他 会展公司 广告公司、企事业单位 专业培养目标 3 课程体系 行动领域归纳 学习情境设计 工作任务分析 学习领域转换 根据专业对应工作岗位及岗位群实施典型工作任务分析 根据能力复杂程度整合典型工作任务形成综合能力领域 根据认知及职业成长规律递进重构行动领域转化成课程 根据完整思维及职业特征分解学习领域为主题学习单元 工作分析 课程设置 教学实施 3.1 课程体系设计理念 平面设计师 会展设计管理人员 3.2 工作岗位分析 1．较强的造型能力 2．平面创意设计能力 3．语言表达能力 4．创新思维能力 5．团队协作能力 广告设计 书籍装帧设计 标志设计 封面设计 包装设计 视觉流程的设计 展位设计 色彩设计 灯光设计 展示道具设计 版面设计 会场组织管理 1．较强的造型能力 2．空间想象能力 3．展示空间的设计能力 4．新工艺、新材料、新 技术的调查分析能力 5．创新思维能力 6．团队协作能力 3.3 课程结构