观察小金鱼尾鳍的血液流动,观察人血细胞涂片精品.pptVIP

中性粒细胞 嗜酸性粒细胞 淋巴细胞 单核细胞 消毒与取血 消毒 先按摩取血部位，使血流通畅；再用酒精消毒采血针和取血部位（如指尖）。 推片 染色 涂片干燥后置于染色架上，将瑞氏染液(伊红-亚甲基蓝)滴在血膜上，至染液淹没全部血膜，染约1分钟。加等量蒸馏水(或缓冲液)与染液混合，再染5分钟，此时涂片表面呈现一层古铜色。最后用蒸馏水把染液冲掉，见涂片呈粉红色后，自然干燥，即可观察。 四、实验步骤和实验规范 2.将小金鱼放在培养皿内，使尾鳍平贴在培养皿底部，展平，加盖一个载玻片。 3.将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 1.用湿的纱布包裹小金鱼，只露出尾部。 注意：待小金鱼安定后再观察;不要让物镜碰到载玻片和纱布；要边观察边缓慢移动培养皿，寻找合适的视野；观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。观察10min左右，将小鱼放回鱼缸。 也可以直接用湿棉絮盖住小金鱼，这样既方便操作又能使小鱼尾鳍容易贴着培养皿底壁；小鱼的尾部放在培养皿中央，盖玻片盖在尾部的后端 。 观察顺序： ①找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。 红细胞单行通过毛细血管 ②再注意观察这种管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中？ 说明：尾鳍的骨与骨之间有流动着血液的毛细血管：经常改变流速的血管是动脉前端的毛细血管，流速缓慢的血管是连接静脉的毛细血管。 引导学生思考： 1．为什么观察小鱼的尾鳍？ 2．为什么要在尾鳍上加盖一片载玻片？ 3．你观察到了几种血管？你是根据什么来判断血管的种类？ 尾鳍处比较薄，便于观察血液流动 为了防止在观察中污染物镜镜头 三种血管。 血流速度、方向和血管粗细及分支情况 引导学生思考： 4．若鱼头朝向左侧，是向左方流的血管流速快，还是向右方流的血管流速快？ 5．红细胞单行通过的是什么血管？观察血流是从流速快的血管→横血管→流速慢的血管，还是从流速慢的血管→ 横血管→流速快的血管？ 因为物像是倒像，向左方流的血管是动脉，流速快，反之是流速慢的静脉 毛细血管。从流速快的血管→横血管→流速慢的血管 血液流动方向示意图 三种血管关系示意图 * * 江苏省初中生物网络课程模块一 徐州市第一中学 郭军英 观察小鱼尾鳍内血液流动现象。 概述血液循环。 观察血涂片。 解读血常规化验的主要数据。 模拟“血型鉴定”，有条件的学校观看血型 鉴定的录像，理解血型与输血的关系。 描述人体血液循环系统的组成。 活动建议 具体内容 本实验为义务教育课程标准实验教材《生物学》八年级上册第5单元第14章第1节的内容。通过实验观察人血细胞涂片，识别血细胞。 一、实验目的： 1．正确使用显微镜观察人血涂片； 2．识别几种血细胞，并比较它们的结构和功能。 3．学习使用高倍镜和血涂片的制作方法（选做） 二、实验原理： 血液是人体内物质运输的载体，人的血液是由血浆和血细胞组成的。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。人的血细胞在光学显微镜下就能看到（由于血小板是最小的血细胞，在光学显微镜下一般不易看到）。 涂片法是将材料均匀地涂布在载玻片上的一种制片方法。涂片材料有单细胞生物、小型藻类、血液、细菌培养液、动植物的疏松组织、精巢、花药等。（如有条件也可让学生尝试制作血涂片） 三、实验材料和用具： 人血细胞涂片玻片标本；显微镜。 四、实验步骤和实验规范 （一）低倍镜观察血涂片标本 （二）高倍镜观察血涂片标本 红细胞 红细胞的数目最多 无细胞核、细胞器，胞质内充满血红蛋白 体积小而圆、直径7-8μm 呈红色两面凹的圆饼状，边缘厚，着色较深，中央薄，着色较浅，这样的结构增大了红细胞的表面积， 红细胞的中间为什么有一个“亮点”？ 白细胞 数量较少，有细胞核， 形态有多种，通常呈圆球形， 一般都比红细胞大。 除存在于血液和淋巴中外，也广泛存在于血管、淋巴管以外的组织中。 血涂片中白细胞，经复合染料染色后，可根据其形态差异和细胞质内有无特有的颗粒可分为两大类五种细胞[颗粒白细胞（包括嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、中性粒细胞）与无颗粒白细胞（包括淋巴细胞、单核细胞）]。 占白细胞总数的50％～70％ 体积略大于红细胞，不规则球形，直径10～12μm。 细胞核被染成紫色分叶状，可分3-5叶。核分叶的多少与该细胞年龄有关，如核为杆状或马蹄形，则为嗜中性粒细胞的幼稚型。 叶间以染色质丝相连 中性粒细胞在杀死吞噬的细菌等异物后，本身也死亡，死亡的中性粒细胞称为脓细胞。 占白细胞总数的0.5％～3％ 胞体圆形，直径为10～15μm，略大于嗜中性白细胞 细胞核染成紫色，通常为2叶 胞质充满嗜酸性大圆颗粒，被染成鲜红色或桔红色。 占白细