向心加速度和向心力教学课件.ppt-淄博一中.ppt

* * 向心加速度 向心力 学习目标 知识学习 典型例题 反馈训练 归纳总结 家庭作业 挑战自我 疑难解答 淄博一中 物理组 5分钟检测 (复习篇) 5分钟检测 (巩固篇) 1. 理解向心力和向心加速度的概念。 2.知道向心力与向心加速度大小与哪些因素有关，理解公式的确切含义，并能用来进行有关计算。 3.知道在变速圆周上某一点的向心力和加速度。 学习目标 返 回 返 回 知识学习 1、速度的变化量与初速度、末速度矢量图形关系。 2、匀速圆周运动的速度的变化量与初速度、末速度矢量图形关系。 4、匀速圆周运动的速度的变化量的大小如何用线速度的大小和对应角去表示？用到那些数学知识和处理思想？ 3、当速度的变化量无限减小时，其方向趋于指向圆心吗？匀速圆周运动的加速度（瞬时）指向圆心吗？ 5、向心加速度的大小表达式有那些？ ——自主探究 合作学习 知识学习 （1）方向：沿半径指向圆心? 一、向心加速度 （2）大小： 返 回 ——自主探究 合作学习 知识学习 观察并思考： 1.手所受的拉力情况如何？ 2.小球的受力情况如何？ 3.线的拉力方向有何特点？ 4.一旦线断或者松手，结果如何？ 做一做： 用一根细线系一个小球，使小球在水平面内做匀速圆周运动。 返 回 ——自主探究 合作学习 知识学习 ⑴定义：做匀速圆周运动的物体受到的沿半径指向圆心的力，这个力叫向心力。 ⑵方向：总是指向圆心，与速度方向垂直。 ⑶特点：①只改变速度方向，不改变速度大小 ②是根据作用效果命名的。 二、向心力 返 回 ——自主探究 合作学习 知识学习 介绍向心力演示器 演示实验(利用控制变量法) （1）ω不变，r不同（2）v不变，r不同 （3） r相同， ω不同 演示实验(利用控制变量法) ——演示向心力F与v、ω、r的关系 返 回 ——自主探究 合作学习 知识学习 （4）向心力公式 返 回 ——自主探究 合作学习 典型例题 返 回 例1：（课本22页第3题）一部机器由电动机带动，机器上的皮带轮的半径是电动机皮带轮半径的3倍，如图所示，皮带与两轮之间不发生滑动。已知机器皮带轮边缘上一点的向心加速度为0.1m/s2。 （1）电动机皮带轮与机器皮带轮的转速比n1:n2是多少？ （2）机器皮带轮上A点到转轴的距离为轮半径的一半，A点的向心加速度是多少？ （3）电动机皮带边缘上某点的向心加速度是多少？ ——自主探究 合作学习 典型例题 返 回 例2：（课本25页第3题）一个圆盘在水平面内匀速转动，角速度为4rad/s。盘面上距圆盘重心0.10m的位置有一个质量为0.10kg的小物体在随圆盘一起做匀速圆周运动，如图所示。 （1）物体受到的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力？ （2）关于小物体所受的向心力，甲乙两人有不同意见：“甲认为这个向心力等于圆盘对小物体的静摩擦力，指向圆心；乙认为小物体有向前运动的趋势，静摩擦力方向和相对运动方向相反，即向后，而不是与运动方向垂直，因此向心力不可能是静摩擦力。你的意见是什么？说明理由。 ——自主探究 合作学习 归纳总结 返 回 向心力 向心力加速度 由牛顿第二定律 反馈训练 返 回 1、A、B两轮通过皮带传动，C轮与A轮同轴，它们的半径之比是RA:RB:RC=1:2:3，如图所示，求 （1）三轮边缘的线速度之比vA:vB:vC （2）三轮角速度之比ωA:ωB:ωC （3）三轮边缘的点的向心加速度aA:aB:aC 答案：1:1:3；2:1:2；2:1:6 反馈训练 返 回 2、如图所示，一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动，则 A．球A的线速度一定大于球B的线速度 B．球A的角速度一定小于球B的角速度 C．球A的运动周期一定小于球B的运动周期 D．球A对筒壁的压力一定大于球B对筒壁的压力 答案：AB 家庭作业 返 回 1、甲乙两个质点绕同一圆心做匀速圆周运动，已知甲乙两物体的质量之比为2:1，甲的转动半径是乙转动半径的的3/4，当甲转了60周时，乙转了45周，则甲乙两质点的向心力之比是多少？ 2、内壁光滑的半球形容器，可绕过球心O的竖直转轴O1O2转动，在容器中放一个小物体p （可视为质点）。当容器以某一角速度ω旋转时，物体P在图中所示位置恰能保持相对静止。已知球的半径为R，求角速度ω。 挑战自我 返 回 有一种叫“飞椅”的游乐项目，示意图如图所示，长为L的钢绳一端系着座椅，另一端固定在半径为r的水平转盘边缘，转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动。当转盘以角速度ω匀速转动时，钢绳与转轴在同一竖直