巧用几何画板动画模拟带电粒子在复合场中做摆线运动.docVIP

巧用几何画板动画模拟带电粒子在复合场中做摆线运动 摘 要：本文介绍了运用化曲为圆思想解决带电粒子在复合场中做摆线运动问题。作为一种抽象而复杂的运动，师生总是难以理解其运动机制及其运动规律。于是，文章重点介绍了一种简单、易行的几何画板课件实现摆线运动的动画模拟方法，有助于直观形象地观察其运动特点，促进了对摆线运动机制及其规律的深刻理解。值得指出，利用几何画板制作物理教学课件，在实际教学中非常少见；因此，本文作为一个课件案例，能够促进一线物理教师认识几何画板的功用，丰富多媒体软件技术资源在物理教学中运用。 关键字：几何画板课件；动画模拟；摆线运动；化曲为圆 带电粒子在复合场中的运动模型，是高考试题中呈现频率最高、思维难度最大的热点之一，一般在压轴题中出现。注意到2011、2013年福建省考卷中，还出现了复杂曲线运动——摆线运动。带电粒子在复合场中做摆线运动，其动力学机制是什么？具有什么特殊的运动学规律？为什么具有这些特殊规律？能否直观形象地演示摆线运动，并观察其运动学规律？ 客观而言，很多教师并没有研究这一教学课题，大多数学校也不可能实验演示这一运动模型。于是，理论分析与动画模拟相结合，是突破这一教学难题的最佳选择之一。 模型理论分析 复合场，是指在同一空间同时出现不同性质的场，例如重力场、电场、磁场。本模型中各性质场都是匀强场，且带电粒子置入复合场中受到的重力、电场力、洛伦兹力位于同一平面上。根据动力学原理不难分析，存在三种典型运动情景： 1、匀速直线运动。 动力学条件是重力、电场力和洛伦兹力三合力为零。带电粒子垂直磁场入场后，以入场速度做匀速直线运动。 匀速圆周运动。 动力学条件是重力、电场力二力平衡，即大小相等、方向相反。带电粒子垂直磁场入场后，以入场速率做匀速圆周运动，洛伦兹力提供圆周运动所需要的向心力。 摆线运动。 动力学条件是，不满足以上两种情况，带电粒子垂直磁场入场后，将做具有周期性规律的摆线运动。 前两种运动情景十分熟悉，但后一种运动情景非常陌生。在教学中，为了避难就易，减轻学习负担，就后一种情况，教师直接告诉学生：带电粒子将做复杂的曲线运动，考题中出现此种运动情景，只能运用功能关系来求解。实际上，在当前的教辅书籍中，几乎没有选录这类运动情景，偶尔出现了，教师也会规劝学生“忽视”这种情况。 值得欣慰的是，福建考卷这两年虽然出现了此类运动情景，但命题人直接给出了带电粒子的运动轨迹，目的是考查创新思维、类比思维、迁移思维、简化思维、学以致用思维等高级思维。（2011?福建）如图甲，在x＞0的空间中存在沿y 轴负方向的匀强电场和垂直于xy平面向里的匀强磁场，电场强度大小为E，磁感应强度大小为B一质量为m，带电量为q（q＞0）的粒子从坐标原点处，以初速度v0沿x轴正方向射入，粒子的运动轨迹见图甲不计粒子的重力 （1）求该粒子运动到y=h时的速度大小v；（2）现只改变入射粒子初速度的大小，发现初速度大小不同的粒子虽然运动轨迹（y-x曲线不同，但具有相同的空间周期性，如图乙所示；同时，这些粒子在y轴方向上的运动（y-t关系）是简谐运动，且都有相同的周期 Ⅰ．求粒子在一个周期T内，沿x轴方向前进的距离S；Ⅱ．当入射粒子的初速度大小为v0时，其y-t图象如图丙所示，求该粒子在y轴方向上做简谐运动的振幅A，并写出y-t的函数表达式． （201?福建）如图甲所示，空间存在一范围足够大的垂直于xOy平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B。让质量为m，电荷量为q（q＞0）的粒子从坐标原点O沿xOy平面以不同的初速度大小和方向入射到磁场中。不计重力和粒子间的影响。 （1）若粒子以初速度v1沿y轴正向入射，恰好能经过x轴上的A（a，0）点，求v1的大小；（2）已知一粒子的初速度大小为v（v＞v1），为使该粒子能经过A（a，0）点，其入射角θ（粒子初速度与x轴正向的夹角）有几个？并求出对应的sinθ值；（3）如图乙，若在此空间再加入沿y轴正向、大小为E的匀强电场，一粒子从O点以初速度v0沿y轴正向发射。研究表明：粒子在xOy平面内做周期性运动，且在任一时刻，粒子速度的x分量vx与其所在位置的y坐标成正比，比例系数与场强大小E无关。求该粒子运动过程中的最大速度值vm。 y轴负方向的电场力和y轴正方向的洛伦兹力。当时，带电粒子做摆线运动。为了把摆线运动分解为匀速圆周运动和匀速直线运动两种最简单的运动形式，构造一对平衡洛伦兹力，它们分别沿y轴正、负方向，大小等于，其中。重新组合，沿y轴正方向的与F重新构成一对平衡力，沿y轴负方向的与f0构成合洛伦兹力，其中。那么，摆线运动分解为以速度v1向右的匀速直线运动和由洛伦兹力提供向心力的匀速圆周运动。这两个分运动之间相互独立，互不影响，但是具有同时性。不难得出