课题一上课学前心理学感知觉创新.pptVIP

感觉剥夺实验 1954年，加拿大科学家做了一个在当时看来有些莫名其妙的实验。他们让志愿者戴上半透明的塑料眼罩、纸板做的套袖和厚厚的棉手套，躺在一张床上什么也不用做(除了吃饭和上厕所)，时间要尽可能的长，每天的报酬是20美元。当时大学生打工一小时大约只能挣50美分，这让很多大学生都跃跃欲试，认为利用这个机会可以好好睡一觉，或者考虑论文、课程计划。 感觉剥夺 这就是心理学上著名的“感觉剥夺”实验。 心理学家通过切断志愿者各种感官对外界信息的获取途径，让志愿者处于高度隔绝的状态。实验证明丰富的、多变的环境刺激是人生存的必要条件，在被剥夺感觉后，人会产生难以忍受的痛苦，各种心理功能将受到不同程度的损伤。 （二）感觉适应 ?是感觉器官接受持续而稳定的刺激后使感受性发生变化的现象。 * 怎样培养幼儿的观察力 （1）帮助幼儿明确观察的目的和任务 （2）引导幼儿学会观察概括 （3）启发幼儿用各种感官参与观察 （4）教给幼儿有顺序观察方法 （1）帮助幼儿明确观察的目的和任务 --有意性 （2）引导幼儿学会观察概括 ---理解性 （3）启发幼儿用各种感官参与观察 ---细致性 （4）教给幼儿有顺序观察方法 ---顺序性 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 20周的胎儿已具备听觉能力 8个月胎儿对低音的感受能力比高音强，推测胎儿对父亲声音比母亲声音更容易反应。 新生儿对来自左右的声源，做出转动头部，朝向声源的反应。 没有成人听觉感受性好，往往声贝要高些才能听到 儿童的听力一般要到14-19岁才达到最好水平。 出语音听觉外，还有音乐听觉，音乐胎教 * 在餐饮服务中，客人吃完糖水或甜点后要先上一道茶，让客人喝过茶，再上水果，这是为什么？不能直接上水果吗？ 水果中含有果酸，吃过糖水后马上吃水果，由于味觉的相互作用，口中残留的糖水的甜味会将水果的甜味掩盖掉，而水果中果酸的味道就会变得明显，所以会觉得水果特别酸，因此需先上一道茶，将客人口中的甜味冲淡。 2、感觉的相互作用 感觉之间有相互的影响作用，一种感觉的强度会受到其他感觉的影响而发生变化。 (1)同一感觉通道 同时对比 先后对比 （2）不同感觉通道之间（联觉） 联觉是一种感觉引起另一种感觉的心理现象。 3.对比 颜色 大小 冷热 味道 旅游者对色彩的感知觉往往会产生联觉现象 1、不同的颜色可以使人产生冷、暖和深远与浅近的联觉 暖色：红色、橙色、黄色等，这些颜色还有前冲和膨胀之感。 冷色：蓝色、紫色、绿色等，这些颜色还有后退和收缩之感。 2、颜色能使人产生轻重的联觉 比如：一斤铁与一斤棉花的重量 下图：灯光下蔬菜新鲜翠绿； 上图：取出来看有点蔫了。 ??? 本报6月7日报道《超市商品摆放有“讲究”》，对超市货物摆放“学问”进行了披露。 记者调查发现，蔬菜在绿色灯光照射下，会显得翠绿无比；肉类产品在柔和的粉红灯光照射下，会显得异常鲜嫩。 盲人的听觉和触觉一般都特别灵敏，为什么？ （3）感觉的生活实践作用 正常出生的婴儿，各种感觉机制都比较均衡，没有明显的差异，但在以后的生活实践作用下，感觉能力的发展会因为生活条件和工作实践的要求而出现不均衡的发展，有的感觉能力甚至可以发展到惊人的水平。 经验丰富的汽车修理师可以根据汽车发动机启动时发出的声音来判断故障所在； 印染厂染色师能够分辨出40-60种黑色色调，而一般人只能分辨出两三种; 熟练的制茶师傅可以用鼻子“闻”出茶叶的品种和品质; 音乐家对音乐的节律非常敏感，能够听出相差甚至半个音高的两个音。 例如： 4.感受性训练——感受性提高 聋哑人——视觉敏锐 盲人———听觉、触觉发达 （三）知觉的特性与幼儿活动 1.知觉的选择性—有选择的把某一事物作为知觉对象， 而其他对象作为知觉对象的背景。 2.知觉的整体性—把一些个别孤立的成分知觉为一个统一的整体。 3.知觉的理解性—知觉过程中，人总是用已具有的知识经验，对感知的事物进行理解，并用词把它标出来。 4.知觉的恒常性—当知觉的条件在一定范围内改变了的时候，被知觉的对象仍保持相对不变的特性。 知觉的选择性 知觉的整体性 知觉的理解性  知觉的恒常性 第二节