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关于加快高学历青年教师专业发展的对策研究 沂源一中 王小燕 一、问题的提出 1、新课改的背景下教师专业化发展的思考：随着教育改革的不断推进，给很多刚刚加入教师队伍的年轻教师提出了挑战。 2、从教育行政部门及学校的层面分析 ：青年教师是学校发展的未来，所以教育行政部门及学校对青年教师的专业发展非常重视。那如何制定对应的政策、措施、制度是我们研究的问题之一。 3、从青年教师的层面分析：部分认为自己的学历学识较高，对自己有着过高的期望值。然而在教学实际中出现的种种问题，让他们发现现实和理想的差距。面对工作的巨大压力，他们从刚踏入工作岗位时的意气风发，到现在甚至有些消沉下去。 4、从学生的层面分析：低效率的课堂，部分学生甚至家长是不满意的，学生的学习质量也势必会受影响。他们对高学历青年教师就会产生一系列疑问，甚至会产生一些冲突。这些也是我们不能回避的现实。 因此，加强高学历青年教师专业发展研究势在必行。这一研究就是针对制约青年教师专业发展中存在的种种困难，如何提供优质资源，促进青年教师专业发展的需要，是摆在我们面前富有理论意义与实践价值的重要课题。这些问题不仅不利于自身的发展也不利于整个学校的教育教学工作。青年教师是学校事业发展的未来，是学校可持续发展的后备力量。而有效的方法和策略是促进教师专业化发展的有力保障。 二、国内外主要研究成果与研究现状