曲连坤教授班主任工作挑战和对策.ppt

班主任工作面临的挑战与对策 石家庄市教育局教科所所长 中国青年政治学院兼职教授 一、四大挑战 （一）信息化的挑战 人类经历的时代 农业时代、工业时代、信息时代 载体：铅字、广播、网络 结果：权威下降 （二）独生子女的挑战 家长迷茫的时代 过分呵护带来的攻击行为 电视、电脑、单元房、保险门 421的人文环境 （三）极端个人主义的挑战 东西文化根本差异： 个人主义 与 集体主义 功利主义的价值观 （四）厌学情绪的挑战 升学压力增大 教育方式简单 ——恐惧成为教育的主要手段 班主任——职权不大的领导 领导者 组织者 管理者 小保姆的启示： 1、教育本是一件简单的事： 该做的成为习惯， 该止的成为底线。 亲娘的心肠，后娘的手段！ 2、教育也是一件复杂的事： 该做的有时有地有人不让做， 该止的有时有地有人不让止。 靠什么统一思想？ 家庭 学校 三者靠什么统一？ 社会 靠什么统一思想？ 校长 中层 三者靠什么统一？ 班主任 二、四大对策 （一）文化信仰与管理 文化？ 校园文化？ 班级文化？ 几个底蕴深厚的概念 文化 和 武化 天文 和 人文 天理 和 良心 巴黎宣言的英明——关于孔子智慧与人类生存的宣言 ?? 一九八八年一月，当代三分之二的诺贝尔奖得主共七十五人聚会巴黎，发表了一个宣言。 宣言的第一句话就是：“如果人类要在二十一世纪生存下去，必须回首两千五百年，去吸取孔子的智慧”。 （二）制度规范与特色 规范使学校有根基 特色使学校有风景 养成习惯终生受益 形成特长终生亮丽 1、制度的最高境界 人人有事干 事事有人干 时时有事干 事事有时干 2、行为规范的最高境界 一言一行皆有遵循 《弟子规》 ——世界上最早的中小学生行为规范 3、特色的选定 根据优势形成特色 看趋势重发展选特色 小切入带全局选特色 4、特色的培养 坚持好的 改正错的 创造新的 （三）学习研究与工作 学习才能与“生”俱进 研究才能开拓教育思维 做个研究型的幸福教师 1、学习才能与‘‘生’’俱进 提高专业素质需要学习 了解学生心理需要学习 学习成为生活重要组成部分 2、研究才能开拓思维 3、提高职业幸福感 水止则腐，智止则倦。 用进废退是生物界普遍规律。 幸福在成长中！ 幸福是一个过程！ （四）时代与心理健康教育 人生什么最重要？ 哪些国家自杀率高？ 心理问题怎样产生的？ 批出来的 憋出来的 难出来的 1、打好基础抓根本 基础——为人处事的道理 （辨是非） 根本——依循儒家文化 （知荣辱） 3、学会放下 3、学会放下 空才能有 放下才能担当 会休息才能远征 “以人为本”的含义？ 生物人——猴 社会人 丰富多彩的活动是培育积极心态的重要渠道 案例 ： 1979年6月，中国和美国互派访问团，考察研究基础教育。 六项阳光措施营造健康校园 1、音乐代替铃声 2、全员运动会 3、经典诵读 4、凡人名言展示 5、星级学生评比 6、才艺大展示 十项阳光措施促进积极心理 1、命题日记 2、班级日报 3、一日一格言及格言评比活动 4、课前五分钟演讲 5、星级学生评比 6、看人物传记 7、演讲比赛 8、经典诵读 9、凡人名言展示 10、班歌演唱 校园音乐铃声，滋养着师生的生命 校园里铃声用优美的乐曲替代，在潜移默化中激活学生的艺术细胞，同时使教育效果悄悄产生。 每当音乐铃声响起，或凝神静听，或轻声唱和，或随声舞动。低年级的孩子不再伸出拳脚打斗，高年级的学生不再有脏话出口，老师们也时不时地合着旋律哼唱。 一切都那么自然，一切都那么和谐。一个看似细小的改变，也许可以让孩子们不再讨厌“上课铃”。 “从电子铃声到音乐铃声，虽然是一件小事，却起到了滋养师生生命的作用。” 沿西街小学 王从志 28中学生语录 1、人生最有价值的是拼搏，而不仅限于生存。 ——方京兰 2、生活总是以微笑向人招手，以磨难向人挑战。 ——于文茜 3、把握每次挑战自我的机会，才能创造出惊人的奇迹。