摘 要
随着高等教育的大众化,高等教育培养人才的质量问题逐渐取
代高等教育培养人才的数量问题,成为各方关注的焦点。研究生教
育是高等教育的最高阶段,是我国高层次创新人才培养的主渠道。
高校作为研究生培养的主体单位,高校提供的教育服务与研究生教
育的质量息息相关。高校只有“以生为本”,提高高等教育服务质量,
使研究生对高等教育服务具有高的满意度,才能为社会培养更加优
质的高等人才。
本文采用理论与实证相结合的研究方法,从研究生的视角对高
等教育服务的满意度评价进行探讨。理论方面,本文以顾客满意度
理论和高等教育服务观为基础,指出研究生是高校服务的主体,是
高等教育服务的主要评价者,研究生满意度对高等教育服务质量的
提高有重要的作用。实证研究方面,用修正后的SERVQUAL量表
对湖南省的四所高校的研究生进行满意度调查。调查结果采用
SPSS17。0和EXCEL进行分析,分析结果指出四所高校的研究生对
高等教育服务质量普遍不满意,性别、就读学校类型和就读专业等
研究生个人背景因素对研究生满意度有显著影响。并用优先行动矩
阵分析了高等教育服务的优势项目和薄弱项目,为高校教育服务的
改进提供有力依据。
根据研究得出的结论,本文认为政府需为高校教育服务质量的
提
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