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让高效在语文课堂中精彩地生成 镇安县城关小学 周芳 高效课堂的概述 所谓的高效课堂，就是以最小的教学和学习投入而获得最大学习效益的课堂。衡量课堂是否高效，一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度；二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学；三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。??堂高效课堂是有效课堂的最高境界。 高效课堂的内涵 它的状态是师生在这个平台上共同经历享受到美好生活； 它的结果是帮助学生获得生存本领和生活智慧，体验生命的尊严和价值； 它的特征是主动性、生动性、生成性； 它的目标是六个字：兴趣、能力、知识。 如何让高效在课堂精彩地课堂？ 一、做好有效的课前准备。 备教材 一般而言，各门课程都是以教材为载体来展示自己的。因此，要有效地实现课程目标，必须通过教材这个中介物才能达到，以《课标》和学情为依据，正是为着备好教材这一核心工作的。因此，备教材是全部备课的枢纽工程，其它课前准备都要围绕这个核心而展开。 备学生 学生不是白纸，他们接受着来自不同渠道的信息，已经具备了一定的积淀，我们在备课时，要考虑到学生的实际水平来备。在新课程的课堂教学中，我们备课的重点应转移到学生的发展上来。不仅要考虑课堂上让学生学什么，怎样学，更应考虑这样的学习对学生的发展有什么作用，要时时把学生的需要放在首位。 备方法