日说课稿学习横向展开议论创新.pptVIP

解读时间 学习横向展开议论 解读时间 学习横向展开议论 解读时间 学习横向展开议论 解读时间 学习横向展开议论 * * 解读时间 学习横向展开议论 河南省温县一中：晁念芬 教学理念 教材分析 学情分析 教法学法 说 课 流 程 教学过程 《高中语文新课标》是作文教学之纲。它要求书面表达要 “思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维”。 一、教学理念 《人教版高中语文教材》是作文教学之本。《解读时间 学习横向展开议论》是本教材必修四中“表达交流”板块的第一个写作训练。 它是掌握议论文结构的关键，是议论文教学的重点。因此搞好本课教学，为学习纵式结构、逻辑结构打下良好的基础 ,是提升议论文写作能力的重要一环。 ***************************************** 二、教材分析 教学目标（三维目标） 知识和能力：明确横向结构模式的基本特征，掌握横向展开议论的方法。 过程和方法：以感知时间、写法指导、学以致用三个环节指导学生掌握横向展开议论的方法。 情感、态度和价值观 ：引导学生珍惜时间，科学有效地利用时间；提高学生的思维品质，养成作文前编写议论文提纲的习惯。 二、教材分