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如 何 书 写 教 案 教学目标 三维目标的内涵 知识与技能 学科知识（教材中的间接知识） 知识 意会知识（生活经验和社会经验等） 信息知识（通过多种信息渠道而获得的知识） 技能: 通过练习而形成的对完成某种任务所必须的活动方式。 知识与技能目标的书写：课标 过程与方法 所谓过程 其本质是以学生认知为基础的知、情、行的培养和发展 过程，是以智育为基础的德、智、体全面培养和发展的过程，是学生的兴趣、能力、性格、气质等个性品质全面培养和发展的过程。 所谓方法，是指学生在学习过程中采用并学会的方法。 “过程与方法”目标设计方法 三个要素：学习的知识内容、学习过程的方式、能力发展的内容 例如： 在学习文字排版的过程中，通过不断的操作练习，熟练掌握进行文字排版的能力。 C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\360极速浏览器.lnk （学习的知识内容） （学习过程的方式） （能力发展的内容） 情感态度与价值观 情感是指人的社会性需要是否得到满足时所产生的态度体验 态度不仅指学习态度和对学习的责任，它还包括乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度等。 价值观是指对问题的价值取向的认识，这