九年级语文 第四单元阅读理解测试(a).pdfVIP

七年级（下）语文第四单元阅读理解测试(A) 姓名 分数 阅读分析： （一） （甲文）我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了 共鸣!我们看她［A］忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的 喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒 ；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳 ；忽而挺身屹立，按箭引弓 ，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘 怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优 美的诗歌故事! （乙文）当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候 这个平静的海面陡 然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨 ［B］观众像触了电似的对这位女英雄报以 雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近 ，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的 “水袖”中 ，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上 溅到空中，落进每一个人的心 里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的 掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着 剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没 有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶 点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花 观众想要把这朵鲜花捧在手里 不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家 的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台 。 10.画线句A在描写角度上是正面描写还是侧面描写？它的作用是什么？ 11.画线句B在描写角度上是什么描写，它的作用是什么？ 12.乙文中听不见的“回音”指什么？既然听不见怎么能“淹没”掌声？ 13. 试从甲文或乙文中找出你最喜欢的一个句子加以赏析。 用心 爱心 专心 1 （二） 忽一人大呼： “火起”，夫起大呼 妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百 千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救 声，曳屋许许声 抢夺声 泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能 指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席 奋袖出臂 ，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 14. 解释加点的词：（4分） 中间力拉崩倒之声： 虽人有百手： 不能名其一处： 两股战战： 15.“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是 （ ）　（3分） Ａ．毕业典礼　Ｂ．话尤未毕　Ｃ．丑态毕露 16.文中描写了听众的哪几种表现？这些描写有什么作用？（3分） 17. 文章结尾呼应全文的开头，再次强调道具的简单，有什么作用？（3分） 18.把下面的句子写成现代汉语：（4分） 凡所应有，无所不有： 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也： （三）（7分） 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰： “女(同 “汝”)还 顾反 为女杀彘(猪) 。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰： “特与婴儿戏耳。”曾子曰： “婴儿非与 戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子 ，子而不信其母，非所以成教也。” 19.下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )(3分) A.曾子之妻之市 之：往 　 B.顾反 为女杀彘 反：.同 “返”