九年级物理 第15章《功和机械能》单元复习学案（无答案）人教新课标版.pdfVIP

物理人教版第15章《功和机械能》单元复习学案 课题 《功和机械能》单元复习 课型 复习课 1.理解功的两个必要因素，会判断力对物体是否做功，会正确使用W=FS计 算功的大小； 2.理解影响功率大小的因素，能用公式P=W/t计算功率，知道功率的推导公 学习 式P=Fv及应用； 目标 3.理解有用功、总功和额外功，会用η=W /W 计算机械效率，知道测定机 有用 总 械效率的方法；4.知道决定动能、势能大小的因素，能正确分析动能和势 能的转化． 重点 功的相关计算 难点 功与功率的综合运算 学具 复 习 过 程 教师 环节 活动 （一）请完成下面的填空 一、功与功率 功率和功是两个完全不同的物理量，区别如下： 知 识 （2） 梳 在运用P=W/t进行计算时，功和时间必 要对应起来，即要弄清是 理 哪个力对哪个物体做功及完成各部分功所用的时间，不能“张冠李 、 戴”。 基 二、机械能的分类 础 巩 固 三、功的原理：使用任何机械都不＿＿＿＿。因为使用任何机械 都不可避免的要做部分额外功，所以任何机械的效率都要小于1 但使用机械可以省力、省距离或改变力的方向。。 用心 爱心 专心 1 例1.建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组 吊起建筑材料(如右图所示)。绕在滑轮组上的钢丝 3 绳最大拉力为6×10 N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及 摩擦，一次最多能起吊 N的建筑材料 实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4× 3 10 N的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了1m 起重机的功率是 W，机械效率为 。若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将 。(“增大”、“减小”或“不变”) 例2：如下图所示 钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d 点 则下列说法中正确的是（　　） 典 图19－1 型 A．通过d时的速度比通过c时大 示 B．在c点比在b点的重力势能小 例 C．从a运动到b的过程中 动能转化为重力势能 、 D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能 抽 例3.在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体．下 取 表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的 规 信息。 律 　 (1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在下边虚线 框中画出该滑轮组的组装示意图． (2)用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功 为多少? (解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案 中必 明确写出数值和单位)。 用心 爱心 专心 2 课 本节课我的收获有： 堂