九年级语文 复习要点（阅读理解部分）(苏教版九年级.pdfVIP

初三语文复习要点提示（阅读理解部分） 一，阅读理解的途径。 1， 阅读文本，结合自己的知识或自己的生活经验理解文章的观点、价值观、审美态 度、感情倾向等文章的主旨。 2， 学会在文章中寻找有效的信息。有效的信息是指有助于理解或解决问题的文本 依据。 3，阅读问题的答案途径： A ，从原文中找原句来回答。 B，依据原文中的信息，自己组织语言回答，注意言简意赅。 C，依据语文课上或其他学科学到的知识来回答问题。 D， 依据我们的生活经验、对人生的看法、感情态度等来回答问题。（主要指开放性的 试题）。 4，阅读理解步骤：阅读文本——确定文体——思考文本写作内容—— 阅读题目——寻找有效信息—— 审题（抓住关键词、题目的要求、答案隐含的条件、答案的格式与要求、答案的来 源）——答题（关键词的出 、语言的组织、答案的步骤）—— 复查答案是否符合要求、准确——完成答题。 简单学习网最新讲 座： 王大绩讲高考诗歌 王大绩讲高考作文 王大绩讲文言文阅 鉴赏 读 林斌讲英语完形填 林斌讲英语阅读理 李俊和讲高中英语 空 解 写作 用心 爱心 专心 1 二，阅读中几个容易混淆的知识点。 1，表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写、夹叙夹义。 2， 写作手法（即表 手法）：对比、象征、想象、联想、以小见大、欲扬先抑、由点到面 、开门见山、首尾呼应、托物言志、寓情于景、虚实结合、未见其人，先闻其声、赋 、比、兴、衬托、烘托 3， 修辞手法：比喻、拟人、对偶、排比、夸张、设问、反问、借代、粘连、双关、反语、 顶真、回环、反复、通感、引用 4， 描写手法：肖像描写、神态描写、外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、环境 描写、/细节描写。 5， 描写的角度：侧面描写、正面描写/俯视、仰视、平视\视觉、听觉、嗅觉、触觉等。 6，说明方法：列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、列图表、举例子 7， 议论方法：道理论证、事实论证（即举例论证）、对比论证、比喻论证（喻证法）、引 用论证 8， 体裁分类：（1）根据表达方式的侧重点：议论文、说明文、记叙文；（2）从文学作品 的形式来分：小说、散文、戏剧、诗歌。 提示：注意其他的体裁称呼。 提示：以上8点只是容易混淆的知识点，其他的知识点要注意把握。 三，语文阅读经常出 的3种文体，要点提示。 （一）记叙文（含小说、散文阅读） 用心 爱心 专心 2 1，记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 2，小说的要素：人物、情节、环境。 3， 线索：（1）文中的事物或人。（2）文中出现频率较高的词语或一句话。（3）主人公的 感情或态度的变化。（4）时间的推移、地点的转换。（5）用自己的语言概括。 4， 人物要注意把握性格、地位（主要人物、次要人物、线索人物）、塑造的意义（次要 人物有衬托主要人物的作用；线索人物有贯穿全文的作用；主要人物有揭示主题 的作用。） 5， 情节一般有：开端、发展、高潮、结局。有时开端之前有序幕，结局之后有尾声。（ 高潮就是文章中最精彩、感动、有趣的部分） 6， 环境包括自然环境和社会环境。自然环境有渲染气氛、铺垫故事情节、介绍民族 风情的作用；社会环境有揭示故事背景的作用。 7， 句子的作用：（1）中心句：（出 的位置：开头第一句、结尾一句、中间）、（作用：记 叙文中有概括全文或全段的作用；议论文中有揭示论点的作用；说明文中有揭示 说明对象或中心的作用。）（2）结构上有承上启下的作用。（3）首尾照应的作用。（4 ）总领全文的作用。（5）揭示全文主题的作用。（6）深化文章主题的作用。 8， 记叙文中的议论成分作用：（1）结构上有承上启下的作用；（2）内容上有点明或深 化主题的作用。（3）发表议论、抒发感情的作用。 9，记叙文中的说明成分作用：能突出事物或人物的特征。 10， 段落层次的划分：（1）注意找一个标准。（2）注意段落的结构。（3）注意段落的叙述 用心 爱心 专心