九年级政治 第六课参与政治生活复习学案（无答案） 人教新课标版.pdfVIP

第六课 参与政治生活学案 课型：复习课 　　 学习目标 1　 掌握相关基础知识（政治生活方面）； 2　 提升发散 维能力，积极应对中考开卷考试； 3　 情感、态度价值观教育：积极参与政治生活，正确行使政治权利，积极履行政治义务； 　　 复习整理夯基础（大约15分钟） 组织目标：基本由学生主持安排进行，教师简单引导，锻炼提升学生能力； 置目的：理清本课三部分相关内容的基本结构，引导学生熟悉并掌握基础知识。 组织方式：小组对抗赛； 知识结构导航： 基本要求：各小组长组织学生复习，确定本框题应该明确哪些基础知识？并组织学生分 组展示本组的复习成果。其他各组注意监督，并指出他们的不足。 第一框题：人民当家作主的法治国家 （1）人民当家作主 基本知识点： 重要问题 （2）生活在法治国家里 基础知识：（包括基本知识点、重要问题等） 基本知识点： 爱心 用心 专心 1 重要问题 小组长或副组长简单点评： 监督组点评、质疑： 第二框题：宪法是国家的根本大法 （1）治国安邦的总章程； 基本知识点： 重要问题 （2）宪法是国家的根本大法 基本知识点： 重要问题 小组长或副组长简单点评： 监督组点评、质疑： 第三框题：依法参与政治生活 　1　 我们的政治权利 爱心 用心 专心 2 基本知识点： 重要问题 　2　 我们的政治义务 基本知识点： 重要问题 小组长或副组长简单点评： 监督组点评、质疑： 　　 发散提升我能行（约10分钟） 组织目标：基本由教师主持、引导学生进行，锻炼学生发散 维能力，应对开卷考试； 置目的：明确、突破重难点。加深学生印象； 组织方式：教师引导，学生发现并提出问题；小组抢答的方式解决； 教师问题引导 置： 　1　 你觉得我们在本课的学习过程中还有那些没有弄明白的词语、句子？ 　2　 你感觉本课的重难点有哪些？其他小组是否认同？能否回答、解释。 　3　 通过本课的学习懂得的这些知识对于你的日常生活有什么指导意义？ 爱心 用心 专心 3 四、聚焦中考论英雄（约15分钟） 组织目标：基本由学生主持，各小组长组织进行，培养提升学生能力； 置目的：突破中考考点，活学活用，应对中考开卷。 组织方式：教师引导，小组对抗赛的方式解决； 任务一：我会选 1. （2010年宁夏）2009年我区全国人大代表提出的关于支持宁夏发展马铃薯种薯基地的建 议，被列为全国人大常委会办公厅重点督办建议。这充分体现了我区人大代表 ( ) ①代表人民行使当家作主的权力②履行宪法和法律赋予的职责③权力大、能力强，不 受人民监督④关注民生、反映民意A.①②③ B.②③④ 　C.①②④ 　 D.①③④ 2．（2010年山东威海市）2009年重庆市打黑除恶工作取得重大进展，在全国引起强烈反 响。严惩黑恶势力 ，对此看法正确的是（ ） ①是我国实行依法治国，建 社会主义法治国家的要求 ②偏离了国家工作中心，不利于社会主义市场经济健康有序发展 ③维护了社会秩序，有利于保持社会的和谐与稳定 ④体现了国家的强制力，有利于维护法律的尊严和权威A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3.（2010年江苏常州）2010年3月14日，第十一届全国人民代表大会第三次会议表决通过 了关于修改选举法的决定。这表明，人民代表大会是我国的（ ） A．国家性质 B．行政机关 C．权力机关 D．根本政治制度 爱心 用心 专心 4 4.（2010年广东梅州）我国每年3月份都要召开全国人民代表大会，商讨、决策国家大事。