九年级语文上册 20 秋水同步测控优化训练 语文版.pdf

初中语文同步测控优化训练 第六单元 20 秋 水 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.对下列加点词语的意义解释不正确的一项是 ） A.百川灌河(众多的) 今我睹子之难穷也(指海神若) B.秋水时至(指按时令、季节) 两涘崖渚(水边、岸) C.旋其面目(掉转) 吾非至于子之门，则殆矣(危险) D.且夫我尝闻少仲尼之闻(缺少) 闻道百，以为莫己若者(没有) 提示：D项 “且夫我尝闻少仲尼之闻”中的 “少”作 “缺少”讲不正确，应作 “ 低，小看”讲。 答案：D 2.下列加点词语的古今用法相同的一项是 ） A.顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端 B.吾非至于子之门 C.于是焉，河伯欣然自喜 D.闻道百，以为莫己若 提示：A项 “东面”在句中意思为 “脸朝东”；今口语中指 “东边”；B项 “至于” 在句中是 “到”的意思，今为连词，表示 “达到某种高度或另提一事”；C项 “于 是”意为 “在这时候”，今为连词。 答案：D 3.对下列加点词的意义、用法判断正确的一项是 ） 1 ①野语有之曰：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也 ②吾非至于子之门 ③以天下之美为尽在己 ④斧斤以时如入山林 A.①②相同，③④也相同。 B.①②不同，③④也不同。 C.①②不同，③④相同。 D.①②相同，③④不同。 提示：①为宾语前置的标志，②为助词 “的”，③为动词 “认为”，④为介词 “按 照”。 答案：B 4.填空。 1）本文节选自________，作者是________时期的________，名________，______ __家，________家代表人物，与________并称“老庄”。《庄子》又叫________，是由 ______________________所著。全书现存________篇。 2）《秋水》是《庄子·外篇》中最重要的一篇，它以____________________________ ______形式，讨论了________________________的问题。 提示：本题主要考查与课文相关的文学文化知识。 答案： 1）《庄子 ·秋水》 战国 庄子 周 哲学 道 老子 《南华经》 庄周和他的门人三十三 2）河伯和海神若对话的 “价值判断的无穷相对性” 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.解释下列句子中“之”的含义。 1）野语有之曰 2）我之谓也 3）吾长见笑于大方之家 2 答案: 1）之：代词,代后边所说的俗语。 2）无义,用在主谓之间，取消句子独立性。 3）助词 “的”。 2.下列与例句句式相同的一项是 ） 例：以为莫己若者 A.以天下之美为尽在已 B.吾长见笑于大方之家 C.忌不自信，而复问其妾 D.若舍郑以为东道主 提示：例句和C项都是宾语前置句。 答案:Ｃ 3.河伯是在什么情况下欣然自喜的？河伯为什么又“始旋其面目，望洋向若而叹” 呢？ 答案:当他看到自己水势浩大，冲决而行，使人 “不辩牛马”，觉得自己力量无穷 ，是对自我的不切实际的评价。当他发现到了海边，那海水更为壮观， “不见水 端”，寥寥数语，一片无际无涯的水的世界，让他大吃一惊。不得不承认自己水 势太小了，故有此叹。 4.河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”呢？ 答案:河伯从眼前的对比中，发现了自己并不是“天下第一