六年级英语下册 lesson 12 take care of the trees教案 陕旅版.pdfVIP

Lesson 12 Take care of the trees! 本课谈论的主要话题是大自然的草木，从而涉及到了一个更高的话题：environment protection ( 环境保护)。 人们要爱护这美丽的大自然。 We must take care of them. 学生能听懂，会说，会写与植物有关的名词和动词短语。能够用英语描述自己所看到的 自然景色， You can find many tall trees in it. \ The grass is green and the flowers are sweet. 教学目标： 1. 听懂，会说会写和植物有关的一些名词和动词短语。 a lily, grass, dig a hole, plant trees pick flowers, cut a tree. 2. 学习运用情态动词，can, can’t, must, should. You can find many … We can’t pick flowers ( cut the tree). We must (should) take care of the them. 3. 能用英语来表达自己所看到的美丽景色，描述美丽的花， 可爱的草， 高大的树…… 并能用英语描述种树木， 栽花的过程。 4. 培养学生热爱大自然，爱护花草树木的良好行为习惯。 教学重点难点分析： 1. 学习用英语来描述种花种树的步骤。 2. 学习情态动词的用法。can , can’t, must, should. 课前准备: 教师准备录音机，磁带，动物园和公园的 片以及有百合花玫瑰花，草，树的 片。 教学过程： 1.热身（Warming up） 教师和学生一起来复习上节课所学过的动物名称，并且用学过的句型 What animals do you like best? 说出自己最喜欢的动物。 教师出示动物园的 片，要求学生与学生进行对话。 S1:What’s this? S2: It’s a zoo. S1: What can you see in the zoo? S2: I can see many animals. S1: What animals can you see? --1-- S2: I can see a tiger, a panda, an elephant and a horse. S1: What animal do you like best? S2: I like horses best. 教师再出示公园的 片，学生之间进行对话。 S3: What’s this ? S4：It’s a park. S3: What can you see? (指着湖) S4：I can see a lake. S3: What can you see? ( 指着花) S4： I can see many flowers. S3: What can you see? (指着草和树) S4： I can see some grass and trees. 2.新课展示（New Presentation） T ：（出示百合花的 片） Do you know what flower it is? It’s my favorite flower. 你知道这种花叫什么名字吗？ It’s a lily. It’s very pure. 是很纯洁的百合花。 It looks nice. 它看起来非常不错。 教师将句型 It’s a lily. 写在黑板上。 教师出示玫瑰花的 片，Do you know what flower it is? It’s a rose. It’s very beautiful. 是很漂亮的玫瑰花。 教师也将此句型 It’s a rose. 写在黑板上。 T ： (出示本课主 上公园的 片) Look at this picture, what can you see in the park? 在 片上你能看到什么？ I can see many trees. They are very tall. 教师将句型 They are trees. 写在黑板上。 What other things can you see? 你还能看到什么？ T ：I ca