七年级生物上册 二、1、3、1光合作用a教案 济南版.pdfVIP

第三节 绿色植物的光合作用（学案） 第一课时 光合作用的产物 ―――――――――――――――――――――――――――――――――― ――――― 学习目标 1. 尝试用实验的方法检验光合作用的产物。 2. 说明光是绿色植物光合作用的必要条件。 学法指导 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作中，要思考每个实验步骤中包含的科学 原理和方法，带着问题做实验，并认识到在科学探究的过程中，要遵循一定的科 学原理、科学方法，还要掌握一定的操作技能。 学习探究 一、知识回顾 1.叶片的基本结构。 2.蒸腾作用的意义。 二、问题探析 （一）问题激疑：记得在一个春光明媚的周日，我领着三岁的女儿来到了植物园。 我给她说要爱护花草，因为花草和我们一样都是珍贵的生命。于是她把手中的面 包揉碎撒到了草地上。我问她为什么？她说让小草吃面包，我给她说：小草不吃 面包，喝点水，晒晒太阳就饱了。第二天中午该吃饭了，她要水喝，然后跑到太阳 地里说：不吃饭了，晒晒太阳就饱了。 同学们能从这个小故事中提出与生物学有关的问题吗？ （二）绿叶在光下制造淀粉 1 1．课前准备：教师提前一天准备一盆生长旺盛的天竺葵，让部分学生参与，共同 完成63页实验的“方法步骤”的第一步暗处理。第二天早晨再完成第二步选叶遮光 。 2．按照“方法步骤”第三步、第四步、第五步，分组完成实验，并完成下表： 材料 处理 有无光照 碘液试验 有无淀粉 天 遮光部分 竺 葵 不遮光部分 3．讨论：通过实验现象你能得出什么结论？ 4．分析思考实验中的以下问题： （1）为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ （2）为什么要用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来？ （3）为什么要脱去绿叶中的叶绿素？脱色时为什么要使用酒精脱色并应隔水加热 ？ 5．在上述实验过程中，你有哪些问题？你认为还有哪些需要改进的地方？ （三）光合作用产生氧气 仔细观察教师做的演示实验，思考以下问题： 1．这些气泡是金鱼藻在光照下产生的，产生的是什么气体呢？ 2．该实验说明了什么问题？ 2 3．要想让此实验更有说服力，你认为应该做哪些方面的改进？ 三、知识归析 暗处理 选叶遮光 光下照射 1．实验：绿叶在光下制造淀粉 酒精脱色 清水漂洗 滴加碘液 清水漂洗 观察现象 2．演示实验：光合作用产生氧气 3．结论：绿色植物在光下进行光合作用时制造淀粉，产生氧气。 自我测评 1．做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（ ） ①酒精脱色 ②清水冲洗 ③选叶遮光 ④暗处理 ⑤碘酒显影 ⑥观察变化 A.④③①⑤②⑥　B.③④①⑤②⑥　C.④③⑤①②⑥　 D.③④①⑤②⑥ 2．做绿叶在光下制造淀粉的实验时，要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是 （ ） A.使叶片内的淀汾消耗掉 B.使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中 C.停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中