2015年秋八年级语文下册 第29课《 满井游记》教学课件 新人教版.pptVIP

1.理解课文内容。 2.体会作者情感。 3.学习本文细致、准确、生动的 写景方法。 1.课文每一段各写了些什么？分别采用了哪种表达方式？ 2.第一段中所写景色的特点是什么？（用一个字概括）这一段写景的作用是什么？ 3.作者对满井早春的总印象怎样？主要描写了哪些景物？这些景物各有什么特点？（从文中找出相关词句加以概括） 4.找出直接抒写作者心情的句子？看看作者的心情经历了怎样的变化？ 5.作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也””此官”指谁？”惟此官也”有什么意思？ 1.课文每一段各写了些什么？分别采用了哪种表达方式？ 第一段：写北京附近早春的天气。 第二段：写满井早春的美景。 记叙 描写 议论 本文以 游览行踪 为线索,以优美清新的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色。 第三段：交代写作本文的用意和写作的时间。 2.第一段中所写景色的特点是什么？（用一个字概括）这一段写景的作用是什么？ “寒”。用烘托的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文作铺垫。 春意盎然 河水—— 柳条—— 山峦—— 麦苗—— 游人—— 鸟鱼—— 总印象 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔 3.作者对满井早春的总印象怎样？主要描写了哪些景物？这些景物各有什么特点？ 喜气洋洋 怡然自乐 生机勃勃 柔美婀娜 鲜妍明媚 清澈亮丽 局促一室 之内，欲 出不得 若脱笼 之鹄 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 烦躁 无可奈何 轻松 喜悦 感叹 赞美 抑　 扬 心 情： 厌倦官场生活， 寄情山水的兴致 余之游将自此始 4.找出抒写作者心情的句子？看看作者的心情经历了怎样的变化？ 5.作者为什么说“夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也”“此官”指谁？ “惟此官也”有什么意思？ 因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功名进取之心的人才可以“潇然于山石草木之间”。“此官”指作者本人。“惟此官也”既是自嘲，也是自傲。 1.本文在记叙描写中，用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物，试举例品析。 2.本文的主旨句是哪一句？该如何理解？ 3.本文和《小石潭记》《记承天寺夜游》在写景时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这三篇课文中看出了三位作者怎样不同的心境？ 4.本文在写景时用了哪些写法和修辞手法？举例说明。 1.本文在记叙描写中，用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物，试举例品析。 ①若脱笼之鹄。 ②晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 以人比物。写出了人物轻松、喜悦的心情。 以物比物。写出了水初解时的清澈亮丽，极为新颖贴切。 * 你知道哪些关于春天的诗句？ 钱 塘 湖 春 行 白 居 易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 早春呈水部张十八员外 韩 愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 久居城市，我们满眼高楼大厦，沥青马路。一旦到了郊外田野，则满地绿意，满眼山光水色，心旷神怡，“其喜洋洋者矣”。这篇文章就是作者与友人游历了满井后写的一篇浸透着早春芳馨和感念大自然一草一木、一山一水的美好情怀的文章。 满 井 游 记 明 袁宏道 满 井，地名，在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”而得名。 游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动描写，记述旅途中见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。 袁 宏 道 （1568—1610） 字中郎，一字无学，号石公，公安（今湖北省公安县）人。明代文学家。诗主妙悟，提倡“独抒性灵，不拘俗套”，反对仿古，追求自然。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，是“公安派”的创始者,他的山水游记很著名。作品多写闲情逸致，对当时政治现实有所批判。有《