2015年秋八年级政治上册 5.2《做友好往来的使者》课件 新人教版.pptVIP

在法国的中国文化年之中国印象 * 一、望文生义 洋人：“你们中国人的确是一个勤奋的民族。” 中国人：“何以见得？” 洋人：“每天早晨我经过街道常常可以看到路边的招牌写着‘早点’两个大字提醒过路上班的人不要迟到。” 笑话两则 二、不是东西 一位自命中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为‘东西’，例如电视机等。但有生命的动物就不称东西，例如人。所以，你不是东西，我自然也不是东西！” 随着社会不断进步、世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。 做友好往来的使者 1、保护本民族的文化是我们义不容辞的（），其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要（），并加以（ ）。 2、任何民族文化的精华，都是（）的，都属于（）的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种（ ）意识、开放的（）、（）精神。 3、在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断并一直延续至今，形成一个（）、（）而又（）的开放体系。继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的（）。 4、面对文化差异，我们应尽量消除（），保持（）的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取（）心态，多关注他人的（）和看法，避免妄下断言；寻找连接双方的（）；入乡随俗，尊重当地的（）；探索有效的（）；在交往时，不卑不亢，（）。 5、做一名友好使者，我们不仅要以（）的心态尊重不同的文化，还要（）、（）我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解源远流长、博大精深的文化。 自主学习：在书上找出来做上记号。 读课本故事，请讨论下面几个问题： 1、如果你是Mary，会怎么办？ 2、我们能以“好”或“坏”来评价Mary吗？ 3、面对不同文化背景下人们 的行为方式我们该怎样对待？ 情境一：当别人称赞你真漂亮时，一般你会怎么回答？（“哪里，哪里。”）如果对方是英国人，他对你的回答又会怎么想呢？ 英国人的想法：这个人怎么这么有意思，还要我回答他哪里漂亮，那就告诉他：“Every where（到处都是）”。 西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也是AA制，最好的也是先讲好谁付费的。 美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。 情景二：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分帐单，你会怎么想？ 情景三：你到美国人家作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭,你会怎么想？ 你能理解吗？ 日本人的理由：管好自己就是对集体和别人最好的贡献了。我们做事大多是以不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。 情景四：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非但没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？ 情境五：你碰到了一个德国朋友，问他：“你几岁了？一个月赚多少钱？”你觉得德国朋友会作何反应？ 德国人的反应：“这是我的隐私，为什么要告诉你？” 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重文化不同而导致 的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点。 少：世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群是指什么？。 中：你知道世界上寿命最长的文字是什么？ 华：你知道世界四大文明古国是哪些国家？ 传：说说你所知道的中华民族传统节日（三个以上）。 统：中华传统美德有哪些？ 文：你知道我国有哪些已被列为世界文化遗产（三个以上）？ 化：话说你所知道的中华传统食品。 知：民族传统运动 多：说说中国的四大发明。 （汉字） 古埃及、印度、巴比伦、中国 （春节、中秋、元宵、端午等） （忧国忧民、艰苦奋斗、勤学苦读、尊师重道、诚信守约、尊老爱幼、扶危济困 谦恭礼让等） （长城、明清故宫、莫高窟、秦始皇陵、苏州园林、平遥古城、 周店“北京猿人”遗址、拉萨布达拉宫和大昭寺、曲阜孔庙 孔府 孔 林、承德避暑山庄及周围寺庙、天坛、颐和园、都江堰、龙门石窟、 明清皇陵、云冈石窟 （春卷、腊八粥、饺子、棕子、月饼、年糕等） （龙舟竞渡、少林武学、放风筝、赛马、太极拳、踢键子、秋千射箭） （印刷术、火药、造纸术、指南针） 故宫 故宫 古巴比伦文明 龙门石窟 秦始皇陵 天坛 明清皇陵 皖南古村落 武当山古建筑群 平遥古城 丽江古城 苏州古典园林 颐和园 拉萨布达拉宫 故宫 梁思成 在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他为什么还提出要保护日本的城市奈良，使它免于在炮火中毁于一旦？梁思成这样做值得吗？ 保护本民族的文化，是我们义不容辞 的责任。其他国家和民族的文化，作 为世界文化的的重要组成部分，我们 也要尊重并加以保护。 开放的胸怀