2015年中考科学总复习 第6课时 人体的物质和能量转换（一）课件.pptVIP

1．(2014?益阳)如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是 ( ) 第1题图 A．③和④分别模拟胸廓和膈 B．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁 C．图甲模拟吸气过程 D．图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升 D 【解析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减少，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。甲图中④膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气，乙图中④膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气。因此处于乙时，④表示的结构膈肌处于舒张状态。 * 第一篇　生命科学 第6课时　人体的物质和能量转换(一) (学用P26页) 一、人体的消化 考点1　描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程　a 1．消化系统的结构和功能 消化系统　　　 　 结构 功能：消化食物（糖类、蛋白质、脂肪）， 吸收营养物质 消化道（口腔→咽→食道→胃→ 小肠→大肠→肛门） 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、 胰腺、肠腺 2．食物的消化和吸收 (1)消化有___________和____________。物理性消化主要通过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动；化学性消化主要是利用_______，使食物中的营养成分通过化学变化变成可吸收的物质。 (2)食物中各种成分的消化。 ①必须经过消化才能吸收的物质 物理性消化 化学性消化 消化酶 ②无须消化可直接吸收的物质 (3)_________是食物消化吸收的主要场所。 糖类（主要是淀粉）――――→葡萄糖 消化 唾液、胰液、肠液 蛋白质―――――→各种氨基酸 胃液、胰液、肠液 脂肪―――――→甘油和脂肪酸 胆汁、胰液、肠液 消化 消化 水 无机盐 维生素 ――→ 吸收到 循环 系统 小肠 考点2　列举消化酶在人体消化过程中的作用　a 1．酶能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质。 2．与人消化有关的消化酶 消化腺 唾液腺 胃腺 胰腺 肝脏 肠腺 流入的部位 口腔 胃 十二指肠 胆囊 小肠 消化液 唾液 胃液 胰液 胆汁 肠液 所含消化酶 淀粉酶 胃蛋白酶 多种消化酶 无消化酶 多种消化酶 考点3　说明酶在生命活动中的重要作用　b 1．酶的概念 酶是生物_______所产生的具有____________________，是一种____________。 2．酶的特点：________、_______、不稳定性。_____和________都会影响酶的活性。 温度对酶活性的影响： 高效性 催化作用的蛋白质 生物催化剂 活细胞 专一性 温度 pH (学用P27页) pH对酶活性的影响： 3．人体中有很多种酶，不同的酶催化体内不同的化学反应。 4．人体细胞若缺乏某种酶或酶不足时，就会发生代谢紊乱，并可能出现疾病。如白化病等。 1．(2014?金华、义乌)下列各营养素的消化产物正确的是 ( ) A．脂肪最终消化成氨基酸 B．粗纤维最终消化成维生素 C．蛋白质最终消化成甘油和脂肪酸 D．淀粉最终消化成葡萄糖 D 2．(2014?湖州)图甲是唾液淀粉酶的催化效率受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH＝b时一定量的淀粉在少量唾液淀粉酶的催化下分解产生的麦芽糖量随时间变化的曲线。若图乙描述的反应过程中，在保证酶具有催化作用的前提下改变某一初始条件，则图乙中e点(产生麦芽糖最大量)或d点(产生麦芽糖最大量时的最短时间)的位置可能会发生移动。下列叙述中，错误的是 ( ) A．pH＝a时，e点下移　　 B．淀粉量增加时，e点 上移 C．温度升高时，d点 右移　 　 D．酶的量减少时，d点右移 A 3．(威海中考)图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是 ( ) A．X为脂肪，消化器官是A B．Y为淀粉，消化器官是C和D C．Z为蛋白质，消化器官是D D．X、Y、Z都能在D进行消化 D 考点4　描述人体呼吸时气体交换的场所和过程　a 1．呼吸的全过程 扩散 静脉血 动脉血 静脉血 动脉血 氧气 2．气体运输 氧是以________________的形式运输的。 3．气体交换(通过扩散实现，如图所示) 氧合血红蛋白 考点5　知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件　a 呼吸作用概念： 人体细胞不断从外界吸收氧气氧化