2015年中考科学总复习 第16课时 运动和力（二）课件.pptVIP

(1)实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小________对实验结果的影响。 (2)分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越________。 (3)实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？ 汽车速度v/(m·s－1) 5 10 15 20 弹簧测力计示数F/N 0.1 0.5 1.1 1.9 在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小。 请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时(假设在无风天气，雨滴下落高度足够大)，所受到的最大阻力f＝________N，此后雨滴做__________________运动(g＝10N/kg)。 (4)你认为运动物体受到的空气阻力大小还与______________________________有关。 【答案】(1)摩擦力　(2)大　(3)0.05　匀速直线　(4)物体的形状(或横截面积或风速) * 第二篇　物质科学(一) 第16课时　运动和力(二) (学用P76页) 一、二力平衡 考点1　概述二力平衡的概念　b 一个物体在两个力的作用下，如果保持_______状态或_____________运动状态，就说这两个力是_______的。 考点2　说明二力平衡的条件　b 作用在一个物体上的两个力，如果________、_______，并且在______________上，则这两个力就彼此平衡。 静止 匀速直线 平衡 大小相等 方向相反 同一条直线 考点3　应用二力平衡条件解释有关现象　c 应用二力平衡条件解释有关问题时，首先要确定物体是否平衡，且受到两个力，其次再利用二力平衡条件，根据已知的一个力的三要素去推知另一个力的三要素。 考点4　根据物体的受力情况，解释物体运动状态变化的原因　c 1．当物体处于平衡状态时，可依据______________，用已知的力去推断未知力的大小和方向。也可以根据两个力是平衡力推断出物体一定处于平衡状态，保持原来运动状态_______。 二力平衡条件 不变 2．当物体运动状态改变时，物体一定受到_________作用，反之当物体受到非平衡力作用时，运动状态一定发生________。 非平衡力 改变 1．(2014?宁波)在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解正确的是 ( ) A．用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的 B．钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用 C．钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变 D．实验说明力是改变物体运动状态的原因 D 2．(大庆中考)如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是 ( ) 【解析】从图中小球受力情况可知，小球受到的重力和F是一对平衡力，故A受力分析正确。 A (学用P77页) 3．(2014?济宁)小梦从山东省第23届运动会筹委会获悉，帆船比赛项目将在美丽的微山湖举行。如图为本届省运会吉祥物宁宁参加帆船比赛项目的宣传画。下列说法中正确的是 ( ) A．风吹帆船前进说明运动需要力来维持 B．比赛中的帆船速度有变化但惯性不变 C．帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力 D．比赛中的两艘帆船始终是相对静止的 B 4．(杭州中考)如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同： 图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl，并处于静止状态。 图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2，并处于静止状态。 图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3。则X1、X2、X3的大小关系是：X1____X2，X2 ____X3。 【解析】用大小均为F的拉力作用在弹簧秤的右端，弹簧测力计受到了一对平衡力，无论弹簧的左端情况怎样，弹簧受的是平衡力，它两端的拉力总相等。且在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，所以三个弹簧的伸长量相同。 ＝ ＝ 二、牛顿第一定律 考点5　描述牛顿第一定律的内容　 a 1．一切物体在没有受到外力作用时，总____________ 或___________________。 2．牛顿第一定律揭示了力不是维持物体