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实验十二 基于物理实验的视频编辑技术的研习 一、探究理念综述 利用视频资源来呈现教学情境是物理教学常用的创设教学情境的一种方式。然而，如何通过自制或对相关的视频资源进行再编辑，进而使其能更好地服务于教学，掌握一定的视频编辑技术将有助于这一教学工作目标的实现。 本课题被设计为以学习者的“需求”与“问题”来促使其积极主动地学习与探索。此举意在通过对视频编辑技术的学习，去体验“学习”的意义与内涵，去思考“引导、启迪等教学行为”的真谛，进而充实与丰富对现代教学理念的感悟。 二、学科知识综述 见学科知识附录 三、探究内容 本实验专题将以下面6组内容为载体，通过对常用影视编辑软件基本编辑功能的了解,在掌握其基本编辑技术的基础上,结合课程教学目标,以影视作品的形式,来展示其对物理实验学科及学科教学价值的理解与感悟。 1、认识视频编辑的作用 2、“Ulead Video Studio7”视频编辑软件的安装 3、视频的剪辑（导入、分割） 4、视频的合成（过度、新视窗、字幕） 5、音频的编辑 6、视频文件的合成 四、探究资源 1、Ulead Video Studio7视频编辑软件 2、Ulead Video Studio7视频加工软使用说明资料 3、摄像机以及调音设备 4、物理演示实验资源 五、探究导航 1．认识视频编辑的作用 所谓视频编辑，就是将所拍摄的视频素材，按照拍摄主题对其进行重新整合,使其以更为鲜明的视觉语言来呈现拍摄主题。在初步了解视频编辑作用的基础上，完成以下关于“带电粒子在磁场中偏转”的视频欣赏： ⑴依次双击[我的电脑]/[D盘]/[“视频制作”文件夹]/[视频1]，观看这段原始视频。 ⑵看完此段原始视频后，再次双击 “视频制作”文件夹中的“视频2”，仔细观看经编辑的视频。 在看完上述两段视频后，思考并回答以下问题： ⑴描述你的观后感。 ⑵在此基础上，梳理并分别指出这两段视频存在哪些差异。 2、“Ulead Video Studio7”视频编辑软件的安装 本实验专题将通过对“Ulead Video Studio7”视频编辑软件基本工作界面的窥视，去了解其软件具有的基本编辑功能，在此基础上去思考与初步感悟完成视频编辑应关注的基本编辑要素。 2.1 视频编辑软件的安装 “Ulead Video Studio7”视频编辑软件须经安装后方能进行使用，下面请利用计算机桌面上的“Ulead Video Studio7”视频编辑软件的安装程序完成以下实验任务： ⑴完成计算机系统中原有的“Ulead Video Studio7”视频编辑软的卸载操作。 ⑵完成“Ulead Video Studio7”视频编辑软的安装。 在明晰以上安装任务的基础上，继续进行以下的安装操作： ⑴点击桌面[开始]/[控制面板],在弹出的控制面板对话框中继续点击[删除/添加程序]。 ⑵再在弹出的删除/添加程序对话框中，寻找“Ulead Video Studio7”图标，点击该图标，此时再点击[更改/删除]按钮即可完成卸载任务。 ⑶按照软件安装程序给出的操作提示完成“Ulead Video Studio7”视频编辑软的安装。 ⑷在完成系统软件安装后，点击桌面上“UVStudio7”视频编辑软件的快击键标志。 2.2 认识“Ulead Video Studio7”视频编辑软件的工作界面 图一是“Ulead Video Studio7”视频编辑软件的主工作界面，它主要由A、B、C、D、E、F等六大板块构成。在初步了解其板块分布特征的基础上，按照以下给出的操作步骤，熟悉主工作界面的布局功能： ⑴先点击屏幕上方（A区）中的[编辑]按钮，再分别点击其下拉菜单给出的项目，观察屏幕各功能区的变化情况。 ⑵再依次点击[编辑]/[视频]，然后选择屏幕右方（D区）中的任意视频，按住鼠标左键，将其拖至屏幕下方的F区，观察屏幕各功能区的变化。 ⑶继续点击图二所示的按钮“2”，观察该功能区的变化情况。然后将鼠标分别移至其右侧的5个图标上，分别观察跳出的文字说明。 ⑷再用鼠标点击“视频轨”上方的时间轴，同时观察屏幕中上方（C区）视频的变化情况。 ⑸接下来再点击屏幕中下方（E区）中的播放按钮，观察屏幕中上方（C区）的变化情况。 　⑹梳理以上实验过程，指出你对主界面局部功能的初步认识。 在完成以上操作的基础上，继续进行以下的实验操作： ⑴结合以上进行的视频操作，选择图一屏幕上方（A区）的[标题]/[编辑]按钮,尝试完成”标题内容”的播放。 ⑵再依次点击图一屏幕上方（A区）的其它按钮，观察屏幕各功能区的变化情况。 在完成以上实验操作的基础上，思考并回答以下问题： ⑴依据以上实验操作，尝试梳理出“Ulead Video Studio7”视频编辑软件具有哪些视频编辑功能。 ⑵若给你几段现场拍摄且具有特定