八年级科学上册 3.1 植物生命活动的调节(第2课时)课件 浙教版.pptVIP

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  • 2016-01-30 发布于广东
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八年级科学上册 3.1 植物生命活动的调节(第2课时)课件 浙教版.ppt

八年级科学上册 3.1 植物生命活动的调节(第2课时)课件 浙教版.ppt

1) 低浓度促进植物生长,高浓度的生长素则抑制植物生长,甚至杀死植物 2)同一植株的不同器官对生长素的敏感程度不一样 * 植物为什么会产生如此奇妙的感应性? 这与植物的激素有关! 二、植物激素 植物激素: 一些在植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。 植物为什么会向着光源生长呢? 正常光照射 下,生长素 分布均匀         胚芽尖端能产 生生长素, 并向下运输。 向 光 侧 生 长 素 较 少 背 光 侧 生 长 素 较 多     单侧光照射, 生长素分布 不均匀 植物向光性形成的原理? 生长素是重要的植物激素之一,它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时,生长素就移向背光的一侧, 使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果,茎就会向生长慢的一侧弯曲,即弯向光源一侧生长。 3.生长素对植物的调节作用: ①促进植物生长 ②促进扦插的枝条生根 ③促进果实发育, (无子果实) ④ 防止落花落果 4.生长素作用的两重性: 低浓度促进生长, 高浓度抑制生长.甚至使植物死亡。 5.生长素的应用:除草剂----防治杂草(第95页) 顶端优势: 植物的顶芽优先生长而侧 芽受到抑制的现象 为什么会出现顶端优势的现象? 原因:

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