贵州省情 教学大纲和教案.docVIP

《贵州省情》教学大纲 作者：贵州财经学院马克思主义学院 唐玉斌 一、课程教学基本要求 “贵州省情”课程要求学生掌握教材中的基本概念、基本知识、基本理论，按照“了解、掌握、重点掌握”三个层次开展教学。 了解：要求学生对这部分内容知道，对其中涉及到的理论知识及人物、事件等能够清楚； 掌握：要求学生对这部分内容能够理解并把握，对一些基本特点和知识要点能够识记并 适当分析； 重点掌握：要求学生对这部分内容能够深入理解并熟练把握，对重点问题能够深入分析，同时能够理论联系实际，学会解决现实生活中的问题。 课程教学以文字教材和网上教学资源为依据，采用课堂教学、网上辅导、教学讨论、学生自学等形式开展教学。文字教材是整个课程的主要框架和总体内容，需要学生全面阅读和深入理解；课堂教学主要讲授课程的主干线索，进行重点和难点分析；网上辅导以丰富全面的内容、生动形象的课件、互动式的测试，全面强化课程的知识要点，帮助学生理解课程内容并拓展思维方式；教学讨论是对课程中的一些问题进行专题课堂讨论、小组讨论和网上讨论，加深对知识内容的理解；学生自学是在老师的引导下利用所提供的教学媒体和资源，系统而全面地对教材内容进行消化、吸收，认真完成平时作业，深入思考实际问题，切实提高知识水平。 教师在教学过程中的任务：系统讲授课程的主干线索，进行重点、难点内容分析，布置平时作业并进行讲评，组织教学讨论，给学生答疑解惑，并指导学生开展网上学习、小组讨论和课程实践等。要求详细批改学生的平时作业和了解学生的学习过程和学习环节，正确评定学生的平时考核成绩。课程教学内容结束后认真组织期末复习，负责期末考试出题和评阅试卷，并最终评定学生课程学习的综合成绩。 二、教材及参考资料  文字教材：贵州省高校统编通用教材《贵州省情教程》。  参考资料：主要是“贵州省情”课程网页上的教学媒体和资源。网址： 三、课堂教学课时分配表  授? 课? 内? 容 课 时（分 钟） 第一章??? 特殊的地理环境 3 (150) 第二章??? 悠久的发展历史 第三章??? 多民族团结互助的社会环境 3 (150) 第四章??? 潜力巨大的经济发展基础 3 (150) 第五章??? 蓬勃发展的社会事业? 3 (150) 第六章??? 社会主义政治建设与构建和谐贵州? 3 (150) 课程内容综合实训 3 (150) 四、课程教学内容 第一章????? 特殊的地理环境 （一）教学重点、难点问题 1、贵州地貌的特征和类型。 2、贵州在生物、能源、矿产、自然风光等方面的自然资源优势。 （二）教学内容和要求 第一节? 自然环境 1、喀斯特典型发育的地貌特征。重点掌握喀斯特地貌的特征和类型。 2、冬无严寒、夏无酷暑的宜人气候。掌握气温、降水和日照等气候条件的优势。 3、处于长江和珠江上游的河流水系。掌握乌江，赤水河，南、北盘江和红水河的特征。 4、林地多、耕地少，没有平原支撑的耕作条件。掌握耕作条件的特点。 5、错综复杂、分布呈过渡性的多种植被。了解该部分内容，知道贵州植被的种类和分布特 点。 第二节? 自然资源 这一节中的生物、能源、矿产、自然风光四大资源属于本章重点掌握内容，需要进行较为全面的介绍。 1、种类繁多、具有广泛利用价值的生物资源。 2、煤水结合、水火电互济，优势突出的能源资源。 3、组合态势良好、开发前景广阔的矿产资源。 4、独特优美的自然风光资源。 第三节? 行政区划 1、建省前的区划沿革。了解该部分内容。 2、建省至解放时的行政区划。了解该部分内容。 3、解放后的行政区划。掌握目前贵州的行政区划现状。 第二章?????? 悠久的发展历史 （一）教学重点、难点问题 1、明代是贵州历史发展的一个重要里程碑。 2、“三线建设”对贵州经济社会发展的影响。 3、中共十一届三中全会以后贵州开展现代化建设新局面的主要表现。 4、贵州实施西部大开发战略所取得的伟大成就。 （二）教学内容和要求 第一节? 从古夜郎到贵州 1、以“观音洞文化”为代表的史前文化。掌握“观音洞文化”的特点和地位。 2、古夜郎的兴起。了解该部分内容。 3、郡县制在夜郎地区的建立。了解该部分内容。 4、魏晋南北朝至隋唐时期的发展。掌握隋唐时期的“土流并治”，以及经制州、 羁縻州和藩国的概念。 5、贵州名称及区划的由来。了解该部分内容，要求知道贵州名称的由来。 第二节? 从贵州建省到贵州解放 1、贵州行省的建立。重点掌握贵州行省建立的意义。 2、屯田与贵州的开发。重点掌握屯田与贵州开发的关系。 3、改土归流对贵州发展的影响。掌握改土归流对贵州所产生的影响。 4、乾嘉