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工程師的生活 (Ingenieurleben) 作者：Harry Hermanns 出處： 全篇文獻大綱： 1. 目標(Zielsetzung) 2. 職業的開始(初期) (Der Berufsbeginn ) 3. 工程師生涯中的焦點主題 (Themen einer Ingenieur-karriere) 4. 核心能力的建構 (Der Aufbau von Substanz) 5. 職業生涯路的發展 (Entwicklung einer biographischen Linie im Beruf) 6. 職業生涯路的後期 (Das Ende einer biogrophishe Linie) 7. 兩條生涯路的對抗 (Hampf wveier Linien) 8. 沒有生涯路的職業歷程 (Berufsverlaufe ohne biogsaphishe Linie) 9. 結論 (folgerungen) 1. 目標 研究計畫 (1) 採即興訪談 (narrative Interview) 25 位所得資料 包括： A. 職業歷程 (Berufsverlauf) B. 工程師社會行為能力、生活內容 (2) 目的 A. 職前預備 B. 在職工程師自我了解，包括：機會、情境、行為模式 C. 進而提出發展指引，包括：機會、危機、行為規範、社會能力 D. 為社會學理論提出新觀念 ◎Glasser Strauss 紮根理論 影響 Fritz Schutz 敘述訪談 1 2.職業的開始(初期) 追尋期 菜鳥必須找到自己的目標、偏好 而 成為一位工程師 他：(1)完成工作任務(Arbeits aufgabe) (2)獲得專業能力(professionelle Kompetenzen) (3)認識工程師的世界，並獲得社會認知(soriales Wissen) ， 即知道工程師的 A.每日工作內容 B.未來職業發展的可能性 為了達成以上內容，工程師的工作環境必須具備下列的條件： (1)能引發動機的工作任務(Arbeitsauf gabe) (2)運用高品質的技術理論，並實際可以解決問題 (3)有社會關係使他可以嘗試專業內容(以樣本作嘗試) (4)有來自別人建設性的批評(討論) (5)工作關係必須是允許「學習」的情境 學習即：A.專業的判斷 B.進而能發展出( 自我)的系統規則 (6)有持續性的工作內容和社會關係，沒有的話，就無法發展安全感 如果工程師在他的第一個工作職位上沒有獲得以上所說的條件時， 菜鳥就會產生問題 專業能力 社會認知 這樣情況的(位置) ，我們就稱它為：死巷子(Sackgasse) 而另外一種較特殊性的工作瑣事，雖可以用在開始獲得能力，但過些時日(結束 時) 由於能力侷限在較窄的職業場域中，無法轉移到一般上，這也是一種死巷子， 它將使工程師錯失由該位置轉移跳出的時機 追尋期多半2 年，在2 年中菜鳥應該獲得： (1) 基本專業能力 (2) 社會認知，例如：實務、生涯模式 (3) 哪種工作形式是未來職業道上想做的？ 因此到了追尋期末期，工程師會要問： 未來想做什麼？ 工作的焦點？ 如何達成？實現？ 2 3.工程師生涯中的焦點主題 (Thema) (1) 技術 可以是有關工作的對象(內容) ，也可以是有關日常工作種類(計畫性) 技術追求的重點 A. 清楚：可以考驗(證明)的 B. 美學技術：優秀產品 C. 克服困難的材料 D. 克服快速轉變的挑戰 E. 概念產