高职艺术设计专业“中国的设计史”教材建设的分析.pdfVIP

摘 要 “中国设计史”是高职艺术设计专业学生开设的一门基础理论课与专 业素质教育相结合的公共必修课程和专业核心理论课程。本文以高职艺术 设计专业“中国设计史教材建设为研究对象，通过对文献资料查阅、教 学实践总结、问卷调查以及个别访谈等形式对“中国设计史”教学建设研 究与教材使用情况进行调查，了解“中国设计史课程教学以及教材使用 现状，并对主要使用的教材进行述评，进而揭示现有的教材在内容、结构、 使用等方面与教学实践以及人才培养目标之间存在的问题，然后深入探讨 这些问题产生的缘由。针对教材的特色、内容、结构、形式等具体问题， 结合高职教育的特色以及学生的特点，从职业性、地方性、适用性、立体 化、动态化j开放性等方面提出高职艺术设计专业“中国设计史’’教材建 设的原则。在此基础上，从教材建设主体、教材内容、教材结构、教材形 式等方面提出教材建设的具体思路，并提出教材建设过程中需注意的问题。 本文的重点在于探讨如何建设具有高职特色的针对艺术设计专业的“中国 设计史”教材。在具体研究中，从理论与实践两个方面进行有益的探索， 通过对“中国设计史’’高职特色教材研究与建设，从而更好的实现高职艺 术设计专业的人才培养目标。 关键词：“中国设计史” 高职特色 教材 建设 ABSTRACT The ofChinese isthe courseandthe History Design compulsory coretheoreticalcourseforthevocationalstudentswhoare college combinesthebasic withthe inart theory majoreddesign．It design anaimonthe textbook education．Thissets design quality paper theVOcationalart makesa constructionof design．Itfirstly researchonthe textbookandthecourse present teachingbypractice， ionaireand interview．Then a aboutthe quest person givessummary t textbookandcourse thesame featuresofthe teaching．At ime，it textbookat incol and commentsonthemain used being presentlege discoversthe the problemsamong