我们需要什么样的价值观创新.ppt

我们需要价值观吗？ 高二（3）班主题班会 2014年9月 什么是价值？ 价值是指“主客体关系的一种内容，这种内容就是：客体是否满足主体的需要，是否同主体相一致、为主体服务。肯定的答案，就是我们所说的‘好’，即正价值；否定的答案，则是我们所说的‘坏’，即负价值。”可见，价值反映的是客体对主体的一种有用的满足关系，是客体对主体来说的有用性。从这个意义上来说，价值具有客观性。但某种对象对某人或某些人是否有用，一定程度上要看主体的态度以及主体自身的需求，也就是说同一个对象只对某些人有用或有益，而对另一些人可能不存在此种关系，也就是说，价值又具有一定程度的主观性和相对性。 什么又是价值观？ 价值观与价值不同，它是价值的意识层次，是主体关于价值的态度和观点，是比较理性化的，具有观念形态的层次，包括信念、信仰、理想等，具有自觉的理性思维和观念化的特点，能够较多地吸收和凭借知识的成分，构成一定的目的明确、系统而完整的社会思想形式，并且用以指导实践。它的基本特征是“主体性”和“超知识性”以及由此衍生出来的多元性和相对稳定性。 我们认为，价值观就是一定的主体针对特定的客观事物(包括人、物、事)以及自己的行为的总体性的好的、有益的评价，是推动以及指引主体采取决定和行动的原则、标准体系。在一系列的价值观中，具有一定稳定性的起主导和支配作用的fir值观就是核心价值观，它决定着主体在面对客体时行动和态度的性质，并且对主体的行为和态度起着指导作用，是主体分辨是非、区别好坏的决定性心理倾向体系，它决定着主体应该做什么、选择什么以及确定并实现奋斗目标。 同学们，价值观有什么作用？ 奴隶社会的核心价值观念 奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，人的富贵命运由上天决定，人人都要服从上天安排，奴隶制是天然合理的等价值观念。 亚里士多德的《政治学》  封建社会的核心价值观念 在中国的封建社会，以王公贵族和地主阶级为主体的统治阶级大肆宣扬儒学思想，在此基础上建立了以“三纲五常”为主要内容的封建主义核心价值体系。 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，加上“仁义礼智信”就成了封建社会的核心价值观念。 汉代的思想家董仲舒就把儒家的这一套价值观念做了一个理论上的论证和归纳。 资本主义社会的核心价值 在文艺复兴之后，资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系。 社会主义要不要价值观？ 不要行不行？为什么？ 我们这个社会需要什么的核心价值观呢？ 这些事实说明我们的国人缺少些什么？哪方面需要价值观？ 社会主义市场经济发展的需要 这些事实说明我们的国人缺少些什么？哪方面需要价值观？  抵御西方资本主义价值观的需要 这些事实说明我们的国人缺少些什么？哪方面需要价值观？ 增强中华民族凝聚力的需要 “软实力 ” 撒切尔夫人：中国不会成为超级大国，因为中国没有那种可以用来推进自己的力量，从而削弱西方国家的具有国际传播影响的学说；中国出口的是电视机而非思想观念。 谢谢聆听！ * 法国著名政治思想家阿尔色修斯 英国著名思想家密尔 德国著名思想家费尔巴哈 “中国人的一天” 晚上蒸一盘病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊肉，沾上点毛发勾兑的毒酱油，夹两片大粪水浸泡的臭豆腐，还有用福尔马林泡过的凉拌海蜇皮，抓两个添加了漂白粉和吊白块的大馒头，还喝上两杯富含甲醇的白酒。唉……这日子过的真是那个爽!!!这就是一个中国人的一天?? 毒奶粉 地沟油 市场经济的缺点和消极因素，需要核心价值观的引导 道德失范 诚信缺失 2009年9月1日，广州全市中小学如期开学。记者采访小学生，一名刚刚进入小学殿堂的一年级新生在谈到自己的理想时，非常认真地说：“想做官。”当记者问她“想做什么官”时，这位小学生想了一下，毫不犹豫地说：“贪官！因为贪官有好多东西。”（9月2日 南方都市报） 想做“贪官” 结合班级、学校实际情况说说学校需要吗？ 软实力 核心价值观支撑 软实力制胜！ 价值观是人们对事物有无价值和价值大小的认识及评价标准，是处理价值问题的立场、观点和态度的总和。 确保美国国家安全，在全球扩大美国的利益和输出美式价值观 要在推行“民主”上加大投入，对中东地区进行“民主”改造 把向全世界推行美国政治价值观作为其施政的三大战略目标之一 文化 外交政策 美国价值观 对外输出 如果美国代表了其他人想仿效的价值观，那么美国领导世界就会付出更小的代价。 原因 资本主义价