江苏省兴化市荻垛初级中学九年级语文上册 第六单元 诵读欣赏 白雪歌送武判官归京课件 苏教版.pptVIP

岑参 诗歌的分类 古代诗歌 现代诗歌（又称新诗、自由诗） 古体诗（古风、古诗） 乐府 杂诗 二言 三言 四言 五言 骚体 …… 近体诗（今体诗） 律诗 绝句 白雪歌送武判官归京 作者介绍 课文朗读 课文分析 课文总结 意境赏析 练习巩固 拓展阅读 作者介绍： 岑参， 作者介绍： 岑参（约715-770），湖北江陵人，唐代边塞诗派的著名诗人。天宝进士，曾随高仙芝到安西、武威，后来又往来于北庭和轮台之间。晚年为嘉州刺史。由于从军多年，对边疆生活有深刻的体验，因而善于描写塞上风光和战争景象。他的诗气势豪放，色彩鲜明，风格多样，与高适齐名，并称“高岑”。有《岑嘉州集》。 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去， 去时雪满天山路。 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 课文朗读 读准这些字音： 控（ kòng ） 裘（qiú ） 衾（qīn ） 置（zhì ） 掣（chè ） 瀚(hàn ) 阑 （lán ）琵琶（pí pā ）羌（qiāng ） 凝（níng ） 课文分析 动态，似人之所为 诗人之惊 诗人之喜 一层意：写大雪纷飞，遍地银妆的图景。 室外之景，以雪为主 室内之景，以寒为主 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 课文分析 二层意：雪天的奇寒 写：室内之景，以寒为主 zhuó 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 沙漠 纵横交错 凄惨暗淡 三层意：写沙漠冰封，愁云惨淡的图景 赏析： “百丈冰”，是夸张的写法，极言奇寒，寓意“行路难”之意；“愁云惨淡”，是为了写气氛。这一幅图景跟开头一幅形成鲜明的对照，显示了诗人思想感情上的矛盾： 一方面他热爱边地的特有风光 另一方面武判官的“归京”又牵动他的乡土之思 豪放的情怀和惆怅的思绪是兼而有之 矛盾 咏雪—— 瀚海雪景图： 冰天雪地景象（过渡） 苦寒军旅生活（感觉） 课文分析 第一部分：写漫天大雪中边地的壮丽景象。 边地雪景（视觉） 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 课文分析 摆酒宴 拉 翻卷 只 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 四层意：写送别宴会 五层意：写轮台东门送别时依依不舍的心情 满含关切之情，雪满路，情亦满路 送别———风雪送客图： 置酒饮别 辕门送别 轮台送别 别后情思 课文分析 第二部分：写送别武判官的情形 诗中意境赏析： 请用自己的话说说对下面诗句的理解。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 内地八月千树万树郁郁葱葱的景象还在作者的脑海萦绕，当他看到雪花满天，大地银妆素裹，天地间顿时变得洁白晶莹时，他忽然奇想横出，叠合成“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”的幻觉世界。在诗人眼中，雪花就像梨花一样洁白晶莹，鲜润明丽，其飞舞的姿态，亦如被春风摇曳的嫩枝长条飞动多姿。特别是“千树万树”四字，使这一奇丽的境界无限扩大，构成一幅皎洁明秀波澜壮阔的画面。 赏析范例 瀚海雪景图： 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 友人上路之后，诗人还久久地站在那儿深情 地望着越走越远的朋友。这结尾两句，言已尽而 意无穷，耐人寻味，看着雪上空留的马蹄迹，诗 人在想些什么？是为“别时容易见时难”而感叹？ 还是为“长路关山何时尽”而愁虑？是为朋友归京 而羡慕，还是为自己归期未卜而惆怅？笔端饱含 悠悠不尽的情思，而苍茫天山雪原的雄浑背景， 又给送别画面笼罩上一层旷达豪迈的气氛。 赏析范例