河北省东光县第二中学九年级语文上册 第13课《事物的正确答案不止一个》课件 新人教版.pptVIP

少年读诗如隙中窥月 中年读诗如台上观月 老年读诗如庭中赏月 其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。 圆形，因为圆形是惟一没有角的图形 。 三角形，它是惟一由直线构成的 。 半圆形，它是惟一由直线和曲线组成 。 第三个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形 。 写法借鉴 1.充分利用了事实论据 ，有力的证明了论点------事实是证明论点的最有力的武器。 说一说自己想发明创造什么? 作业： 请同学以创造性思维的必须要素之一为论点，充分运用了事实论据和道理论据以及一些成语、典故，给文章添加一个自然段。要求是：立意新颖，不流于俗套；紧扣中心，有一定深度；语言简明，150字左右。 拓展迁移 一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看见似的走开了。有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧．”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么？”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子：　　　　　　　　。　　　　　　　　　 你们猜诗人给乞丐写了一句什么样的话？ 先看图形“○”“△”，再展开联想写一小段话。（提示） 用“看到了圆，我便想到了……；看到了三角形，我便想到了……；圆和三角形的组合，使我想到了……”的句式仿写。 放飞想象，勇于创新 TRY24点：用2、6、7、8这四个数字，通过加减乘除的运算得出24这个结果，每个数字只能用一次。 任选26个英文字母中的一个，展开想象，仿写句子。 例：A 是一座金字塔，是进取。 V是一只飞翔的鸟,是自由。 地理老师说： 哲学老师说： 文学老师说： 历史老师说：  仿照下面的语段，以“魅力”开头另写一个语段。 风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是焦阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书…… 材料：3个回形针，一张卡通信纸。 在实践中探索回形针的用途 　 要求：1、任选其中的一件或几件，发挥想象，创造一个小作品。 2、把它展示给大家，并说说你为什么这样创造。 * 事物的正确答案不止一个 罗迦· 费·因格 课前准备 1。议论文三要素： 论点： 论据： 论证： 作者对某种问题或现象的所持的具体看法。 用来证明自己观点的材料。 用论据证明论点的过程与方法。 2。三要素之间的关系： 论点与论据之间是被证明与证明的关系。论证是论点与论据之间的逻辑纽带。 （事实论据与道理论据） （举例论证、讲道理论证、对比论证、比喻论证、引证法） 课前准备 3。议论文的论证方式： 立论： 驳论： 通过摆事实讲道理，对某种问题或现象提出并 阐明作者的见解和主张，确立一个论点。。 针对某个问题或事情发表议论，加以反驳。经以 通过驳论据和论证来达到反驳论点的目的。 4。议论文的分类： 立论文：以立论为主的议论文 驳论文：以驳论为主的议论文 思想，自由的精灵。 ——莎士比亚 最难得的勇气，是思想的勇气。 ——法朗士 分析显而易见的事情需要非凡的思想。 ——怀特黑德 看一看：图中是什么？ 想一想： 同样是读诗，感受何以不同呢？ 生活中：事物的正确答案不止一个 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中. 从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。 A B C D 事物的正确答案不止一个 罗迦· 费·因格 1．学习做一个富有创造性的人。 2．理解本文的中心论点和分论点，弄清确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。 3．理解并学习运用事实论据。 教学目标 汲取（jí）：吸取。汲，从下往上打水。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 根深蒂(dì)固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 孜孜(zī)不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 锲(qiè)而不舍：雕刻一件东西，一