江苏省洪泽外国语中学七年级政治上册《5.1 受人尊重的奥秘》课件 苏教版.pptVIP

第5课 敬人者 人恒敬之 受人尊重的奥秘 从我国老一辈无产阶级革命家周恩来和徐特立,你感悟到受人尊重的奥秘了吗? 情境探究： 情境1：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 情境2：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。 情境3：甲手里拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人用一种鄙视的眼神看着他。 你怎么评价他们的行为？ 只有彼此尊重才能形成良好的人际关系，社会生活才能和谐，大家才能更好地工作和学习。 我们是平等的 朗读短诗，赏析漫画 思考大象和蚂蚁在什么 样的天平上是平等的? 名人启示 萧伯纳的人生感悟 ?公民的人格尊严不受侵犯. ?公民在法律面前一律平等 -----摘自《中华人民共和国宪法》 有些现象确实反映了实际生活中人与人之间的不平等，而且这些不平等现象是与我国法律规定相违背的，这也正是我们所反对的和要解决的。 * 一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。这就是受人尊重的奥秘 ! 缺乏羞耻心和公德心，是一种不道德的行为。不懂得尊重他人，势必也得不到他人的尊重。 在质量的天平上 在（ ）的天平上 生命 人与人在人格和法律地位上是平等的 人与人之间在人格上是平等的 ? 谁都不能侵犯别人的人格尊严，否则，严重的要受到法律的追究. ? 也不允许别人侵犯自己的人格尊严，如果有人侵犯，严重的应运用法律保护自己. 认真阅读下面三段材料，思考这三则材料分别说明了什么？ 材料一：2004年3月，国家出台规定：今后在城市中小学就学的农民工子女负担的学校收费项目与当地学生一视同仁，不再收取借读费、择校费或要求农民工捐资助学及摊派其他费用。民工子女可以在城里上学了，许多城市的一些公办学校真正践行了“同在蓝天下”的服务承诺，向民工子女敞开了大门。这无疑是一件好事，其意义非同小可。 公民享有平等的权利。 材料二： 2011年征兵期间，某市两名应征青年在初检时身体合格。他们为了逃避服兵役的义务，花钱请人为他们纹了身。结果复检时，因纹身而体检不合格，经过调查后，有关部门对这两位不履行服兵役义务的青年，给予了相应的处罚。 公民必须履行宪法和法律规定的义务。 一:原淮阴市委书记赵学风在任职期间,曾利用职务之便,在人事安排上,工程建设中为他人牟取利益,多次收受贿赂.天网恢恢,疏而不漏.赵学风最终被送上了审判台,导致政治上的毁灭. 二:原江苏省委组织部长徐国健在任职期间,利用职务之便,先后收受贿赂共计人民币460万元和8000美元,接受礼金10万元.2004年11月29日,徐国健被宣布开除党籍,开除公职,移交司法机关立案审查. 触“法”危险 没有特殊公民，没有特殊权力。 任何人不论职务高低、功劳大小， 只要违反法律，就要负法律责任。 　　在现实生活中你认为是否有“不平等”？如有请你说一说。 拓展天地－－平等与不平等 　　 刚才大家列举在现实生活中的有些 “不平等”现象实际上反映的是: 　　经济状况的好坏 　　社会分工的不同 　　管理制度的必要规定 　　接受更适合自己的教育等 　　这些“不平等”现象并不反映人与人 之间在人格和法律地位上的不平等。 我们要承认这些差异，正确认识这些差异。 *