七年级数学下册 8.2 消元—解二元一次方程组课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 8.2 消元（2） ——用加减法解二元一次方程组（1） 1、根据等式性质填空: 思考:若a=b,c=d,那么a+c=b+d吗? 2、解二元一次方程组的基本思路是什么？ b±c bc (等式性质1) (等式性质2) 2若a=b,那么ac= . 1若a=b,那么a±c= . 消元: 二元 一元 3、解二元一次方程组的基本方法有___法 4.用代入法解方程的步骤是什么？ ③把这个未知数的值代入代数式(回代) ，求得另一个未知数的值； ①将方程组中一个方程变形，使得一个未知数能用含有另一个未知数的代数式表示； ④写出方程组的解. 即: 变形 代替 回代 写出解 ②用这个代数式代替另一个方程中相应的未知数，得到一个一元一次方程，求得一个未知数的值； 例1：解方程组 还有其他的方法吗? 解方程组: ① ② 例2：解方程组: ② ① 追问1　两个方程加减后能够实现消元的前提条件是什么？ 探究新知 追问2　加减的目的是什么？ 追问3　关键步骤是哪一步？依据是什么？ 　　两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等． “消元” 关键步骤是两个方程的两边分别相加或相减，依据是等式性质． 小结： 当两个二元一次方程中同一个未知数的系数相反或相等时，把两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程。这种方法叫做加减消元法，简称加减法。 分别相加 y 1.已知方程组 x+3y=17 2x-3y=6 两个方程 就可以消去未知数 分别相减 2.已知方程组 25x-7y=16 25x+6y=10 两个方程 就可以消去未知数 x 一.填空题： 只要两边 只要两边 练习 二.用加减法解二元一次方程组。 ⑴ 7x-2y=3 9x+2y=-19 ⑵ 6x-5y=3 6x+y=-15 　做一做 x=-1 y=-5 x=-2 y=-3 例3：解方程组: 变式提升 ② ① 追问1　直接加减是否可以？为什么？ 追问2　能否对方程变形，使得两个方程中某个未知数的系数相反或相同？ 练习：解方程组 ⑴ ⑵ 变式提升 例4.　如何用加减消元法解下列二元一次方程组？ 追问1　直接加减是否可以？为什么？ 追问2　能否对方程变形，使得两个方程中某个未知数的系数相反或相同？ 追问3　如何用加减法消去x？ ② ① 变式提升 3x+4y=16 5x-6y=33 二 元 一 次 方 程 组 15x+20y=80 15x-18y=99 38y=-19 y= x=6 解得y 代入 3x+4y=16 ②×3 使未知数x系数相等 ①×5 两式相减 消 x 解得x 解方程组: 通过对比，总结出应选择方程组中同一未知数系数绝对值的最小公倍数较小的未知数消元． 加减法归纳： 用加减法解同一个未知数的系数绝对值不相等，且不成整数倍的二元一次方程组时，把一个（或两个）方程的两边乘以适当的数，使两个方程中某一未知数的系数绝对值相等，从而化为第一类型方程组求解． 基本思路: 主要步骤： 加减消元: 二元 一元 加减 消去一个元 求解 分别求出两个未知数的值 1.加减消元法解方程组基本思路是什么？ 主要步骤有哪些？ 小结 ： 变形 同一个未知数的系 数相同或互为相反数 2. 二元一次方程组解法有: 代入法、加减法 写解 写出方程组的解 1、下列方程组求解过程对吗？若有错误，请给予改正： 解：①一②，得：2x=4-4 x=0 ① ② （1） 解：①一②，得：-2x=12 x=-6 ① ② （2） 解：①×3，得：9x+12y=16 ③ ②×2，得：5x-12y=66 ④ ③十④，得：14x= 82， x=41/7 （3） 4s+3t=5 2s-t=-5 s=-1 t=3 5x-6y=9 (2) 7x-4y=-5 x=-3 y=-4 (1) 2.用加减法解下列方程组 1、若方程组 的解满足 2x-5y=-1，则m 为多少？ 2、若(3x+2y-5)2+|5x+3y-8|=0 求x2+y-1的值。 x+y=8m x-y=2m 你能把我们今天内容小结一下吗？ 1、 本节课我们知道了用加减消元法解二元一次方程组的基本思路仍是“消元”。主要步骤是：通过两式相加（减）消去其中一个